Synteza dotychczasowych badań nad płcią podejmująca zagadnienia istotne z perspektywy zrozumienia jej społecznych i pedagogicznych kontekstów.

Książka:

ukazuje relacje między teoriami płciowości,

tożsamością płciową oraz światem, w którym żyją dziewczęta/kobiety i chłopcy/mężczyźni;

analizuje skutki tzw. praktyk rodzajowych dla rozwoju ludzi poddanych, głównie formalnym, oddziaływaniom edukacyjnym;

przedstawia scenariusze rozwojowe uczniów i uczennic w zależności od różnych konfiguracji wpływów rodzajowych;

omawia funkcję edukacji w kulturowym wytwarzaniu znaczeń związanych z płcią.

Książka dla studentów pedagogiki, psychologii, socjologii i kulturoznawstwa oraz dla pracowników naukowych z dziedziny nauk społecznych i humanistycznych.