Nadzieje i obawy Europejczyków postrzegane oczami 38 Autorów z Polski, Niemiec, Francji, Rosji, Stanów Zjednoczonych i Ukrainy znalazły wielostronne oraz wymowne odbicie na kartach tego opracowania. Wszystkie rozprawy znalazły swoje miejsce w trzech historyczno-problemowych rozdziałach książki. Obok problemów od dawna istniejących w świecie badaczy źródłoznawców pojawiło się wiele zagadnień, które dotąd nie znajdowały swego miejsca w dostępnej literaturze międzynarodowej. To rozdziały analizujące stare i nowe myślenie o kwestiach edukacyjnych, tradycję myślenia o edukacji i refleksje poświęcone analizie kwestii narodowych oraz ponadnarodowych interpretacji w procesie edukacyjnym. Książka powinna wzbudzić zainteresowanie wielu Czytelników z krajów, które ze sobą bezpośrednio nie graniczą, lecz żywo uczestniczą w procesie wymiany informacji o charakterze edukacyjnym. To cenne źródło wiedzy dla międzynarodowych uczestników wymiany edukacyjnej w ramach Erasmusa i innych form budowania kapitału ludzkiego dla wspólnej przestrzeni edukacyjnej.