INNE EBOOKI AUTORA
Autor:
Wydawca:
Format:
epub, mobi, ibuk
Z uwagi na rosnące wymagania promotorów prac naukowych, recenzentów i wydawców oraz nasilającą się konkurencję między autorami, dążącymi do pomnożenia swego dorobku, znajomość zasad pisania tekstów naukowych stała się istotnym czynnikiem sukcesu każdego autora. Książka Beaty Stępień niewątpliwie może ułatwić jego osiągnięcie.
z recenzji prof. dr. hab. Tomasza Gołębiowskiego, SGH
W publikacji omówiono podstawowe zasady pisania opracowań naukowych, najważniejsze cechy tekstów oraz reguły zapewniające zastosowanie poprawnej, atrakcyjnej dla Czytelnika formy tekstu. W klarowny sposób zostały omówione także kwestie metodologiczne. Książka zawiera wiele praktycznych wskazówek dla autorów rozpraw doktorskich i artykułów naukowych, w tym przykłady ilustrujące typowe błędy warsztatowe – metodologiczne i formalne – popełniane przez autorów tekstów naukowych. Autorka inspiruje do dalszych poszukiwań rozwiązań rozwijających kompetencje badawcze lub usprawniających warsztat naukowy.
Rok wydania | 2016 |
---|---|
Liczba stron | 130 |
Kategoria | Poradnictwo |
Wydawca | Wydawnictwo Naukowe PWN |
ISBN-13 | 978-83-01-18683-8 |
Numer wydania | 1 |
Język publikacji | polski |
Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
INNE EBOOKI AUTORA
EBOOKI WYDAWCY
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
Wprowadzenie | 7 |
Rozdział 1. Podstawy pisania tekstów naukowych | 8 |
1.1. Prawdy i mity o naukowym pisaniu | 8 |
1.1.1. Nastawienie do procesu pisania | 8 |
1.1.2. Przygotowanie do pisania | 9 |
1.1.3. Warsztat piszącego badacza – organizacja pracy | 12 |
1.1.4. Kompetencje, umiejętności, cechy osobowości badacza | 15 |
1.2. Cechy pisania naukowego | 17 |
1.2.1. Naukowa doniosłość, logika | 18 |
1.2.2. Spójność, kompletność | 20 |
1.2.3. Prostota, przejrzystość, precyzja | 20 |
1.2.4. Zwięzłość, zobiektywizowanie, styl | 23 |
1.3. Rodzaje tekstów naukowych | 25 |
Rozdział 2. Forma tekstu naukowego | 28 |
2.1. Likwidacja nadmiaru słów | 28 |
2.2. Stosowanie czasowników i strony czynnej | 35 |
2.3. Likwidacja zaprzeczeń | 38 |
2.4. Umiejętne stosowanie interpunkcji | 40 |
2.4.1. Zdania złożone a znaki przestankowe | 40 |
2.4.2. Znaki przestankowe a siła i klarowność przekazu | 42 |
2.5. Konstrukcja akapitu | 45 |
Rozdział 3. Metodologia, metody badawcze, schemat analityczny | 48 |
3.1. Rola i funkcje metodologii w poznaniu naukowym | 48 |
3.2. Paradygmaty metodologiczne | 51 |
3.3. Sposoby naukowego rozumowania | 53 |
3.4. Metody badawcze | 57 |
3.5. Schemat analityczny | 62 |
3.5.1. Elementy i konstrukcja schematu analitycznego | 63 |
3.5.2. Problem badawczy, pytanie badawcze, cel | 64 |
3.5.3. Konceptualna rama badania | 65 |
3.5.4. Tezy, hipotezy, metody badawcze | 66 |
3.5.5. Dobór metod analizy danych, wnioskowanie | 69 |
Rozdział 4. Praca doktorska | 74 |
4.1. Cechy pracy doktorskiej | 74 |
4.2. Emocje, umiejętności a proces pisania | 78 |
4.3. Poszukiwanie i wybór problemu badawczego | 79 |
4.4. Tytuł, przedmiot, cel pracy, hipotezy | 82 |
4.5. Struktura pracy doktorskiej | 88 |
4.5.1. Wstęp | 90 |
4.5.2. Część teoretyczna | 92 |
4.5.3. Metodyka badań empirycznych | 95 |
4.5.4. Opis rezultatów badań empirycznych | 96 |
4.5.5. Zakończenie | 98 |
4.6. Struktura koncepcji pracy doktorskiej i autoreferatu | 99 |
Rozdział 5. Artykuły naukowe | 100 |
5.1. Typy artykułów | 100 |
5.2. Struktura artykułu | 101 |
5.3. Tytuł i abstrakt | 103 |
5.4. Wstęp, wprowadzenie | 106 |
5.5. Przegląd literatury | 112 |
5.6. Metoda badawcza | 113 |
5.7. Rezultaty, wyniki | 114 |
5.8. Dyskusja, konkluzje | 115 |
5.9. Ocena artykułu z punktu widzenia redaktora i recenzenta | 116 |
Zakończenie | 121 |
Aneks – Narzędzia pomocne w przygotowaniu i edycji | |
tekstów naukowych (autor M. Staszków) | 122 |
Literatura | 126 |
Spis schematów i tabel | 130 |