Zaburzenia psychiczne i rozwojowe dzieci a szkolna rzeczywistość

2 oceny

Format:

epub, mobi, ibuk

DODAJ DO ABONAMENTU

WYBIERZ RODZAJ DOSTĘPU

99,00

Format: epub, mobi

 

Dostęp online przez myIBUK

WYBIERZ DŁUGOŚĆ DOSTĘPU

Cena początkowa:

Najniższa cena z 30 dni: 49,50 zł  


99,00

w tym VAT

TA KSIĄŻKA JEST W ABONAMENCIE

Już od 24,90 zł miesięcznie za 5 ebooków!

WYBIERZ SWÓJ ABONAMENT

Zespół psychologów, pedagogów i psychiatrów specjalizujących się w diagnozie i terapii zaburzeń wieku dziecięcego przygotował kompendium wiedzy dotyczące postępowania w środowisku szkolnym z dziećmi doświadczającymi zaburzeń:
- depresyjnych (a także myśli i tendencji samobójczych)
- więzi
- zachowania
- lękowych
- obsesyjno-kompulsyjnych
- odżywiania i wielu innych
Książka zawiera także propozycje działań wspierających dzieci z zaburzeniami psychicznymi i rozwojowymi, możliwych do przeprowadzenia w środowisku szkolnym, m.in. budowanie ustrukturyzowanego i przyjaznego środowiska szkolnego, zastosowanie technik uczenia sprzyjających koncentracji, psycho i socjoterapię oraz trening umiejętności społecznych.


Rok wydania2016
Liczba stron444
KategoriaPsychologia rozwoju człowieka
WydawcaWydawnictwo Naukowe PWN
ISBN-13978-83-01-18811-5
Numer wydania1
Język publikacjipolski
Informacja o sprzedawcyePWN sp. z o.o.

Ciekawe propozycje

Spis treści

  Wstęp (Marta Jerzak)     7
  
  Część I. Najczęściej spotykane w szkole zaburzenia psychiczne i rozwojowe u dzieci i młodzieży     11
  
  Rozdział 1. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (Marta Jerzak)     13
  Rozdział 2. Zaburzenia zachowania (Marcin Domurat)     40
  Rozdział 3. Zaburzenia depresyjne (Konrad Ambroziak, Marta Jerzak, Kinga Zając)     56
  Rozdział 4. Myśli i tendencje samobójcze (Konrad Ambroziak, Monika Zabel)     75
  Rozdział 5. Zaburzenia lękowe (Kamila Tagliaferro)     105
  Rozdział 6. Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne (Iwona Dąbrowska)     125
  Rozdział 7. Zaburzenia odżywiania (Katarzyna Smólska-Łynka)     159
  Rozdział 8. Zespół stresu pourazowego (Klaudia Siwek)     182
  Rozdział 9. Wykorzystanie seksualne (Konrad Ambroziak)     206
  Rozdział 10. Płodowy zespół alkoholowy (Małgorzata Klecka)     234
  Rozdział 11. Zaburzenia więzi (Dariusz Wasiński)     258
  Rozdział 12. Choroba tikowa (Iwona Dąbrowska)     286
  Rozdział 13. Mutyzm (Monika Andrzejewska)     321
  Rozdział 14. Zaburzenia rozwoju językowego (Agnieszka Maryniak)     352
  Rozdział 15. Zaburzenia sensoryczne (Katarzyna Orkisz)     371
  Rozdział 16. Odmowa chodzenia do szkoły (Artur Kołakowski)     388
  
  Część II. Szkolne i pozaszkolne oddziaływania     415
  Rozdział 17. Budowanie ustrukturyzowanego i przyjaznego środowiska w klasie (Artur Kołakowski)     417
  Rozdział 18. Techniki uczenia się sprzyjające poprawie koncentracji uwagi (Karolina Grzywacz)     429
  Rozdział 19. Asystent nauczyciela w klasie (Katarzyna Orkisz)     463
  Rozdział 20. Psychoterapia (Marta Jerzak, Kinga Zając)     477
  Rozdział 21. Socjoterapia (Kinga Zając)     488
  Rozdział 22. Trening Zastępowania Agresji (Marcin Domurat)     518
  Rozdział 23. Praca z rodzicami (Marta Jerzak)     532
  
  Dodatek     547
  
  Farmakoterapia, czyli co nauczyciel powinien wiedzieć o leczeniu i lekach (Agnieszka Pisula)     549
  Formy wsparcia dziecka w pigułce (Marta Jerzak, Kinga Zając)     560
RozwińZwiń