INNE EBOOKI AUTORA
Autor:
Wydawca:
Format:
epub, mobi, ibuk
W jaki sposób oceniać uczniów, by zachęcić ich do efektywnej pracy?
Książka Paula Dixa pokazuje, że ocenianie to nie tylko kilka czynności zakończonych „dwóją” lub „szóstką” – to także mnóstwo szans, by zachęcić ucznia i wzmacniać efektywność uczenia się. Autor – doświadczony i wielokrotnie nagradzany za szkolenia dla nauczycieli specjalista – dzieli się narzędziami i strategiami, które umożliwią Ci wprowadzenie najlepszych praktyk oceniania uczniów w Twojej klasie.
Jeśli zadajesz sobie pytania:
– jak sprawić, by uczniowie czuli się bardziej odpowiedzialni za swoje oceny?
– jak zachęcać uczniów do samooceny i oceny rówieśniczej?
– jak efektywnie oceniać różnych uczniów w jednej klasie?
– jak wyznaczać uczniom wartościowe dla nich cele i nie narzucać własnych?
– jak uprościć proces oceniania i zaoszczędzić czas?
– jak zdążyć zrobić to wszystko w czasie lekcji?
ta książka jest dla Ciebie.
Rok wydania | 2014 |
---|---|
Liczba stron | 140 |
Kategoria | Edukacja |
Wydawca | Wydawnictwo Naukowe PWN |
ISBN-13 | 978-83-01-19077-4 |
Numer wydania | 1 |
Język publikacji | polski |
Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
INNE EBOOKI AUTORA
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
O autorze VI | |
Podziękowania VII | |
Wstęp IX | |
Rozdział. Tworzenie w klasie atmosfery sprzyjającej ocenianiu | 1 |
Rozdział 2. Autonomiczna ocena, zmotywowani uczniowie | 17 |
Rozdział 3. Uczenie się metapoznania: „wiem, że wiem!” | 41 |
Rozdział 4. Praktyczne strategie służące ocenie rówieśniczej | 63 |
Rozdział 5. Ustalanie i negocjowanie celów | 79 |
Rozdział 6. Negocjowane tabele oceniania Pivotal (NAG) | 95 |
Rozdział 7. Kierowanie aktywną oceną w sali lekcyjnej | 109 |
Rozdział 8. Różnicowanie i personalizacja oceny | 121 |
Zakończenie | 137 |
Bibliografia i literatura zalecana | 138 |