POLECAMY
Wydawca:
Format:
epub, mobi, ibuk
Jeśli jesteś nastolatkiem, który uwielbia gry komputerowe i ma głowę pełną marzeń….
Jeśli jesteś rodzicem, który chce pomóc dziecku rozwijać pasje w świecie nowych technologii…
….ta książka jest dla Ciebie!
Książka napisana przez ojca i syna.
Dwa punkty widzenia, jeden cel – wykorzystać internet, komputer, smartfona do mądrej, twórczej i wspólnej zabawy.
Moja przygoda opisana w tej książce zaczęła się, gdy miałem 10 lat. Uwielbiałem wtedy jeździć na deskorolce i grać na komputerze. Miałem różne marzenia. Jednym z nich było to, żeby stworzyć swoją własną grę komputerową. Kiedyś tata opowiedział mi o startupach. Na początku nie rozumiałem, o co w tym chodzi. Zapytałem tatę, czy startup to może być też gra. Okazało się, że tak. Po kilku latach zabawy w startupowanie już wiem, że startup to projekt związany z nowoczesnymi technologiami – internetem, smartfonami, komputerami – który kiedyś może stać się prawdziwą firmą.
Rok wydania | 2017 |
---|---|
Liczba stron | 216 |
Kategoria | Literatura dla dzieci i młodzieży |
Wydawca | Wydawnictwo Naukowe PWN |
ISBN-13 | 978-83-01-19266-2 |
Numer wydania | 1 |
Język publikacji | polski |
Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
Jak połączyć nowe technologie z zabawą i tworzyć startupy, które zachwycą świat | 11 |
Krystian Gontarek | 11 |
Wstęp | 13 |
Gdzie tata znikał na weekendy | 13 |
GameTeller | 16 |
Mój pierwszy Startup Weekend | 24 |
Podstawowy błąd | 34 |
Łatwe trudnego początki z kodowaniem | 36 |
Presja | 37 |
Prezentacja w jeden dzień! | 40 |
Co chciałem ukryć? | 42 |
KidsOnBits | 44 |
A co ty myślisz o szkole? | 51 |
TEDxKids | 52 |
Moja pierwsza InternetBeta | 53 |
KidGifter | 56 |
Nauczyciel, który otworzył mi oczy | 65 |
Szlachta startupuje | 79 |
YupiZone | 84 |
Kodowanie na żywo to jest to | 93 |
Gotowi na zabawę w biznes? spotie.me | 101 |
Priorytet – zespół | 105 |
Podsumowanie | 107 |
Jak wspierać startupowe dziecko, aby nie kończyło się na pomysłach | 113 |
Krzysztof Gontarek | 113 |
Wstęp | 115 |
Początki startupowego dziecka | 118 |
Moje dziecko to mój… startup | 118 |
Tradycyjna szkoła a współczesny świat | 120 |
Startupowe dziecko | 122 |
Korzyści | 124 |
Planowanie i zarządzanie czasem | 124 |
Szybciej dowiesz się, co jest twoją mocną stroną | 125 |
Zabawa w biznes zachęca do samorozwoju | 126 |
Przełamywanie nieśmiałości | 127 |
Radzenie sobie z odmową | 128 |
Zarządzanie własnymi finansami | 130 |
Budowanie relacji i sieci kontaktów | 132 |
Dobrze jest, gdy dziecko ma własne zdanie | 133 |
Umiejętność mówienia „nie” | 135 |
Sztuka prezentowania | 135 |
Dwie pieczenie na jednym ogniu | 136 |
Tuż po studiach i z piętnastoletnim doświadczeniem | 137 |
Rodzic rozwija się przy okazji | 138 |
Błędy i zagrożenia | 141 |
Źle dobrany materiał edukacyjny | 141 |
Emocjonalna nadgorliwość | 142 |
Presja i frustracja | 143 |
Dzieci oczekują natychmiastowych efektów | 144 |
Perfekcjonizm i zbyt duże ambicje mogą być hamulcem | 144 |
Nieprzemyślana budowa prototypu | 145 |
Odrzucenie przez społeczność | 146 |
Media | 146 |
Rodzeństwo | 148 |
Wymówki | 150 |
Niekonsekwencja | 150 |
Krytyka i hejt | 151 |
Nadmierne zaangażowanie rodzica | 154 |
Nadmiar projektów | 155 |
Rodzic odczarowany | 156 |
Słomiany zapał | 159 |
Jak zacząć przygodę z dziecięcym startupem | 160 |
Pomysł | 160 |
Brak pomysłu? Posłuchaj innych | 161 |
Mapy pomysłów | 161 |
Wybór pomysłu | 162 |
Nie dla wszystkich! | 162 |
Listy zadań do zrobienia | 163 |
Zrób coś od razu | 165 |
Konsekwencja! | 165 |
Lepiej krócej, a systematycznie | 166 |
Analiza konkurencji | 167 |
Język korzyści | 167 |
Walidacja | 168 |
Prototyp | 171 |
Kamienie milowe | 173 |
Wspieraj, nie wyręczaj | 174 |
Mentorzy? Warto! | 175 |
Narzędzia | 176 |
Podsumowując proces rozpoczynania | 176 |
Wnioski | 177 |
Dziecko też może dzielić się wiedzą | 177 |
Budowanie i nauka ważniejsza niż efekt | 178 |
Sekret dobrych relacji z dzieckiem? | 180 |
Zmienne tempo | 181 |
Sprawdzające sprinty | 183 |
Hartowanie emocjonalne | 183 |
Zrozumieć światy dorosłych | 184 |
Czarno-biała perspektywa i ostrożne uświadamianie | 186 |
Praktyki i obserwacje | 187 |
Rodzinny biznes mniej mobilizuje | 188 |
Szkoła a dziecko aktywne pozaszkolnie | 188 |
Kiedy rodzic już nie wystarczy | 189 |
Kiedy uczeń przerasta nauczyciela, czas przestać się wtrącać | 193 |
Zaangażowanie procentuje | 193 |
Lokalna społeczność cię potrzebuje | 195 |
Mały dorosły? | 195 |
Jak znaleźć na to wszystko czas i siły | 196 |
Zakończenie | 198 |
Album | 201 |