POLECAMY
Redakcja:
Wydawca:
Format:
epub, mobi, ibuk
Po 14 latach od pierwszego wydania oddajemy do rąk Czytelników poszerzone i zaktualizowane wydanie podręcznika Pedagogika medialna, uwzględniające postęp, jaki w ostatnim czasie dokonał się w teorii i praktyce tej dyscypliny. W podręczniku zrelacjonowano dokonania pedagogiki kognitywistycznej w sferze rozwiązywania problemów wychowawczych oraz w samym procesie kształcenia. Treść podręcznika została uporządkowana według pięciu filarów pedagogiki medialnej:
• procesy zmian społecznych wynikające z oddziaływania mediów na człowieka i społeczeństwo;
• podstawy teoretyczne i praktyka edukacyjna tworzące współczesny kształt pedagogiki medialnej;
• zagrożenia wynikające z kształtowania opinii publicznej i jednostki przez nowe media i opis wynikających z tego skutków zmian kulturowych i społecznych;
• kształcenie z wykorzystaniem mediów – ze szczególnym naciskiem na edukację na odległość oraz działania twórcze i współpracę;
• metodyka kształcenia, w ramach której kładzie się nacisk na umiejętności wykorzystania nowych mediów przez nauczycieli.
Pedagogika medialna zasługuje na miejsce w kanonie literatury pedagogicznej. Z pewnością znajdzie czytelników wśród szerokiej grupy nauczycieli akademickich, studentów kierunków nauczycielskich oraz nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych zainteresowanych nowoczesnymi mediami i metodyką ich wykorzystywania w codziennej praktyce edukacyjnej. Myślę, że sięgną po nią również rodzice w celu poznania wyzwań jakie stają przed współczesną szkołą i ich dziećmi.
Z recenzji prof. dr hab. Stefana M. Kwiatkowskiego
Rok wydania | 2021 |
---|---|
Liczba stron | 400 |
Kategoria | Pedagogika medialna |
Wydawca | Wydawnictwo Naukowe PWN |
ISBN-13 | 978-83-01-21974-1 |
Numer wydania | 2 |
Język publikacji | polski |
Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
Przedmowa | 7 |
Część I. Media a cywilizacja (Bronisław Siemieniecki) 11 | |
Rozdział 1. Komunikacja a społeczeństwo | 13 |
Rozdział 2. Media w wymiarze społecznym i indywidualnym | 51 |
Część II. Media w pedagogice | 77 |
Rozdział 1. Przedmiot i zadania mediów w edukacji (Bronisław Siemieniecki) | 79 |
Rozdział 2. Podstawowe koncepcje teoretyczne w pedagogice medialnej (Bronisław Siemieniecki) | 105 |
Rozdział 3. Wychowanie a media (Maciej Tanaś, Bronisław Siemieniecki) | 125 |
Rozdział 4. Media cyfrowe w edukacji a kultura (Stanisław Juszczyk) | 141 |
Rozdział 5. Media a patologie (Bronisław Siemieniecki) | 163 |
Część III. Nowe technologie kształcenia w edukacji medialnej197 | |
Rozdział 1. Taksonomia zastosowania technologii informacyjnej w edukacji – zarys problemów (Bronisław Siemieniecki) | 199 |
Rozdział 2. Taksonomia wykorzystania sztucznej inteligencji w procesie dydaktycznym (Bronisław Siemieniecki) | 209 |
Rozdział 3. Twórcze aspekty nowych technologii (Dorota Siemieniecka) | 215 |
Rozdział 4. Edukacja na odległość (Stanisław Juszczyk) | 251 |
Rozdział 5. Wprowadzenie do problematyki zarządzania jakością e-learningu (Dorota Chudy-Hyski) | 287 |
Część IV. Nauczyciel i metodyka kształcenia w edukacji medialnej (Stanisław Juszczyk) | 303 |
Rozdział 1. Metodyka kształcenia w edukacji medialnej | 305 |
Zakończenie | 335 |
Aneks | 337 |
Bibliografia | 351 |
Indeks nazwisk | 381 |
Indeks rzeczowy | 389 |
O Autorach | 397 |