INNE EBOOKI AUTORA
Autor:
Wydawca:
Format:
pdf, ibuk
Książka podejmuje temat wykorzystania w poezji wielkiej metafory ŻYCIE TO SZKOŁA. W celu możliwie szerokiego ujęcia tytułowego problemu w publikacji przywołano kilkaset wierszy i tekstów piosenek autorstwa kilkudziesięciu twórców — od utworów z dwudziestolecia międzywojennego, stanowiących istotną tradycję dla późniejszych ujęć, po tomiki reprezentantów roczników dziewięćdziesiątych. Pierwsza część, Etapy, poświęcona została sposobom użycia metafory szkoły w poezji dwóch okresów: lat 1945-1989 i po roku 1989. Chronologiczne ujęcie pozwala ukazać międzypokoleniowe podobieństwa i różnice w wykorzystaniu szkolnych elementów w funkcji metaforyzującej. W części drugiej (Tematy) zaprezentowano elementy szkolnej rzeczywistości (przybory, typy szkół i etapy edukacji, nauczycieli i uczniów, rozkład zajęć, sposoby kontroli osiągnięć), które budują metafory, umożliwiając zwerbalizowanie w poezji wielu doświadczeń egzystencjalnych (miłości i śmierci, przeszłości, teraźniejszości i przyszłości, poznania samego siebie czy Innego). Zarówno ponadczasowość szkoły jako wielkiej metafory, jak i zmieniające się z czasem strategie metaforyzacji składają się na wielofunkcyjność tego rodzaju twórczych praktyk, które pozwalają uchwycić liczne aspekty życia.
Rok wydania | 2018 |
---|---|
Liczba stron | 466 |
Kategoria | Pedagogika ogólna |
Wydawca | Uniwersytet Śląski |
ISBN-13 | 978-83-226-3287-1 |
Język publikacji | polski |
Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
INNE EBOOKI AUTORA
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
Spis treści | |
Wykaz skrótów / | 9 |
Wstęp(ny kurs) / | 11 |
Metafora szkoły / | 11 |
W polskiej poezji współczesnej / | 18 |
CZĘŚĆ I. ETAPY | |
ROZDZIAŁ 1. Wychowanie do życia w reżimie: „wagarowicze” i „buntownicy” (1945–1989) | |
Praca domowa z wojny / | 37 |
PRL – Państwo Regulujące Lekcje / | 46 |
Apolityczne wiersze epoki politycznej / | 49 |
Lekcje (nie tylko) religii / | 58 |
Noblistka „w szkole świata” i w świecie szkoły / | 62 |
Absolwenci – rocznik 1968 / | 65 |
Buntownik z lekcji śpiewu / | 79 |
Rok szkolny 1988/1989 / | 82 |
Jak przeżyć szkołę: strategie / | 83 |
ROZDZIAŁ 2. (Po)nowoczesny system edukacji: „starszaki” i „nowi” (po roku 1989) | |
„Oblewanie” wolności / | 87 |
„Starszaki”, czyli (dys)kontynuacje / | 91 |
Wieczny początkujący / | 99 |
„Zawieszeni”, czyli „z kim się bawić?” / | 103 |
„Nowi”, czyli „przeciw, a nawet za” / | 109 |
„Poety‑belfra” lekcje sabotażu / | 115 |
(De)scholaryzatorzy / | 119 |
CZĘŚĆ II. TEMATY | |
ROZDZIAŁ 3. Przedmioty do przedmiotów, czyli wyprawka szkolna | |
Wyprawka przed wyprawą / | 127 |
Poeci w mundurkach, z tornistrem przez świat / | 127 |
Długopisy wierszopisów / | 134 |
„Humor” zeszytów / | 142 |
Ala ma kota i wzięcie / | 147 |
Pakować się rozważnie / | 164 |
ROZDZIAŁ 4. Informator kandydata, czyli typy szkół i etapy edukacji | |
„A życia ile się trzeba uczyć?” / | 169 |
Przedszkolne „zabawy” / | 170 |
Katalog szkół / | 179 |
Niewygodna pierwsza klasa (i kolejne) / | 186 |
Studia o poezji – poezja o studiach / | 194 |
Kształcenie ustawiczne: blaski i cienie (z przewagą cieni) / | 213 |
Od przedszkola do doktora (i dalej) / | 218 |
ROZDZIAŁ 5. Studiowanie tableau, czyli nauczyciele i uczniowie | |
(Nie)zbadany nauczyciel / | 221 |
Panowie (i panie) od umierania / | 223 |
Nauczyciele (nie do) życia / | 236 |
Kadra poza szkołą / | 246 |
Z Innym w ławce / | 250 |
„Nasze klasy” / | 258 |
W uczniowskim stroju / | 265 |
„Panody” i inne wiersze / | 274 |
ROZDZIAŁ 6. Wszystko zgodnie z planem, czyli harmonogram zajęć | |
Rozpoczęcie (roku szkolnego). (Se)lekcje / | 279 |
Lekcja 1: język polski / | 284 |
Lekcja 2: historia / | 300 |
Lekcja 3: religia / | 307 |
Lekcja 4: języki obce / | 310 |
Blok matematyczno‑przyrodniczy / | 316 |
Po lekcjach. Zajęcia dodatkowe / | 320 |
Czas na przerwę / | 335 |
Dzień Wagarowicza, czyli (nie)usprawiedliwieni / | 338 |
(Wieczne) wakacje / | 343 |
Lekcja na całe życie / | 347 |
ROZDZIAŁ 7. Sesja zwana życiem, czyli sposoby kontroli osiągnięć | |
„Klasówka z metafory” / | 351 |
Kartki o kartkówkach (i wypracowaniach) / | 352 |
Dyktat dyktand / | 357 |
Pytanie o odpytywanie / | 360 |
Egzegeza egzaminu / | 369 |
Z dzienniczka / | 390 |
„Śmierć na pięć?” / | 394 |
Zakończenie. Powtórzenie wiadomości (dobrych i złych) / | 399 |
Bibliografia / | 405 |
Indeks utworów / | 431 |
Indeks nazwisk / | 445 |
Streszczenie / | 457 |
Résume / | 459 |
Summary / | 461 |