POLECAMY
Koszyk
Inkluzja w perspektywie pedagogiki specjalnej i pedagogiki społecznej
Pytania, konteksty, dyskusje
Autor:
Grażyna Dryżałowska, Magdalena Kuleta-Hulboj, Agnieszka Naumiuk, Monika Skura, Anna Magdalena Steinhagen
Wydawca:
Format:
epub, mobi, pdf, ibuk
Autorki zaprezentowały rolę inkluzji w życiu społecznym i w edukacji z perspektywy pedagogiki specjalnej i pedagogiki społecznej. Przedstawiły wielość ujęć oraz podejść teoretycznych, badawczych i praktycznych, przeciwdziałających marginalizacji, dyskryminacji i wykluczeniu społecznemu. Dokonały analizy strategii pomocowych służących integracji wykluczonych w różne segmenty życia społecznego.
Publikacja otwiera dyskusję nad wspólnymi obszarami wykluczania i inkluzji, jest próbą pokazania interdyscyplinarności tego problemu. Zainteresuje pedagogów, pedagogów specjalnych i społecznych, socjologów, studentów tych kierunków, nauczycieli, pracowników organizacji pozarządowych zajmujących się osobami wykluczonymi lub zagrożonymi wykluczeniem społecznym.
******
Inclusion in special needs pedagogy and social pedagogy. Questions, contexts, debates
A presentation of the role of inclusion in social life and in education from the point of view of special needs pedagogy and social pedagogy, as well as different concepts and theoretical approaches, research-based and practical, counteracting marginalization, discrimination and social exclusion. An analysis of support strategies aimed at including marginalized people in different areas of social life.
| Rok wydania | 2018 |
|---|---|
| Liczba stron | 194 |
| Kategoria | Pedagogika specjalna |
| Wydawca | Uniwersytet Warszawski |
| ISBN-13 | 978-83-235-3672-7 |
| Numer wydania | 1 |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Wprowadzenie 9 | |
| Cele i założenia książki | 11 |
| Struktura książki | 17 |
| Grażyna Dryżałowska, Wykluczenie społeczne – (nie)zmienny problem pedagogiki 19 | |
| Definicje i przyczyny wykluczenia społecznego | 23 |
| Wykluczenie społeczne osób z niepełnosprawnością | 26 |
| Współczesna pedagogika specjalna wobec wykluczania/wykluczenia osób z niepełnosprawnością | 32 |
| Agnieszka Naumiuk, Rola pedagogiki nastawionej na inkluzje w warunkach demokracji 49 | |
| Potrzeba inkluzji w świetle postulatów tworzenia demokratycznych warunków rozwoju społecznego wobec zagrożeń ekskluzją społeczną | 51 |
| Zainteresowanie pedagogiki polityką i praktyką integracji | 61 |
| Model partycypacyjny jako społeczna odpowiedź na mechanizmy wykluczania | 66 |
| Metody i narzędzia kształtowania środowiska włączającego | 69 |
| Monika Skura, Kilka uwag na temat pytania o integrację innego 78 | |
| Kwestia innego | 78 |
| Odmienność, która boli. Wymiary niechęci wobec różnicy i jej konsekwencje | 80 |
| Separacja jako warunek stanowienia tożsamości i autentycznej relacji z innym | 86 |
| Wolność w byciu sobą, czyli tożsamym (ja) i innym | 92 |
| Magdalena Kuleta-Hulboj, Inkluzja z perspektywy globalnej edukacji obywatelskiej 98 | |
| Inkluzja i globalna edukacja obywatelska – rozważania terminologiczne | 100 |
| Globalna edukacja obywatelska a inkluzja | 109 |
| Globalny obywatel jako „produkt” edukacji | 117 |
| Aktywny (globalny) obywatel jako konstrukt neoliberalny | 119 |
| Czy inkluzywna globalna edukacja obywatelska jest możliwa? | 121 |
| Podsumowanie | 123 |
| Anna Magdalena Steinhagen, Problematyka inkluzji szkolnej osób z zaburzeniami psychicznymi 125 | |
| Uczeń z zaburzeniami psychicznymi | 128 |
| Uczeń z zaburzeniami psychicznymi a prawo oświatowe | 133 |
| Postulowane działania inkluzywne szkoły | 137 |
| Zakończenie | 145 |
| Bibliografia | 149 |
| Indeks nazwisk | 176 |
| Summary | 181 |
KUP NA PREZENT
Inkluzja w perspektywie pedagogiki specjalnej i pedagogiki społecznej
10,02 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
