INNE EBOOKI AUTORA
Autor:
Wydawca:
Format:
epub, mobi, pdf, ibuk
Książka wpisuje się w nurt badań intersekcjonalnych ulokowanych na pograniczu krytycznych studiów o niepełnosprawności i gender studies, otwiera nową przestrzeń analiz dotyczących zagadnienia dotychczas ignorowanego – macierzyństwa kobiet z niepełnosprawnością intelektualną.
Autorka analizuje, w jaki sposób niepełnosprawność intelektualna oraz związane z nią uwarunkowania społeczne i systemowe wpływają na decyzje i możliwości reprodukcyjne oraz sposoby doświadczania macierzyństwa. Zadaje pytania o modele rodzicielstwa kobiet z niepełnosprawnością intelektualną, o rolę nieformalnego wsparcia społecznego w realizacji zadań wynikających z rodzicielstwa oraz sposoby konstruowania, negocjowania i przekraczania norm dotyczących praktyk opiekuńczych tych kobiet. Weryfikuje założenia badań partycypacyjnych, stara się rozpoznać zakres i możliwości zaangażowania kobiet z niepełnosprawnością intelektualną w proces badawczy.
[P]ublikacja dotyczy problematyki właściwie niepodejmowanej dotąd w polskiej literaturze z zakresu pedagogiki. […] Macierzyństwo kobiet z niepełnosprawnością intelektualną (NI) stanowi bowiem temat nie tylko zignorowany […], ale także wciąż ignorowany i tabuizowany, a potrzeby tej grupy są marginalizowane, kobietom z NI odbiera się prawo do realizowania się w roli matki […]. (Dr hab. Beata Cytowska, prof. Uniwersytetu Wrocławskiego)
[M]onografia […] wpisuje się w najnowsze studia nad niepełnosprawnością [...]. Stanowi też dowód, że w tej subdyscyplinie naukowej jest również miejsce na otwartość teoretyczną, rekonstrukcję koncepcyjną i zdolność do krytycznej analizy dotychczasowych dokonań. […] Doceniam przede wszystkim nietuzinkowość teoretyczną z wątpliwościami, stawianiem trudnych pytań i redefiniowaniem pojęć, koncepcji i ich stereotypowych interpretacji. […] Również docenienia wymaga unikatowy model badawczy, który nie tylko urzeczywistnia ideę partnerstwa pełno- i niepełnosprawnych, ale i uwiarygodnia przyjętą perspektywę i wyniki badań. (Prof. dr hab. Amadeusz Krause)
*********
The Ignored Paradigm. The Motherhood of Intellectually Disabled Women
The author analyses how intellectual disability and social and system conditions related to it influence decisions, reproductive rights and ways of experiencing motherhood. She asks questions about motherhood models of intellectually disabled women, the role of informal social support in parenthood and the ways of building, negotiating and crossing the norms of care practices of such women. She verifies the assumptions of participatory research, attempts to recognize the scope and possibilities of engaging women with intellectual disability in the research process.
*********
Dr Agnieszka Wołowicz – pedagożka, psycholożka, pracuje na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego. Współpracowniczka Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka, ekspertka organizacji pozarządowych, członkini Special Interest Research Group on Parents and Parenting with Intellectual Disabilities, IASSIDD, ambasadorka Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych. Badaczka z obszaru krytycznych studiów o niepełnosprawności. Autorka publikacji dotyczących kobiet z niepełnosprawnościami.
Rok wydania | 2021 |
---|---|
Liczba stron | 390 |
Kategoria | Pedagogika specjalna |
Wydawca | Uniwersytet Warszawski |
ISBN-13 | 978-83-235-5080-8 |
Numer wydania | 1 |
Język publikacji | polski |
Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
INNE EBOOKI AUTORA
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
Wciąż nie wiemy do końca, co wiemy | 9 |
Część I | |
Rozdział 1. Teoretyzowanie (na temat) niepełnosprawności 24 | |
1.1. Przemiany modelu niepełnosprawności | 26 |
1.2. Konceptualizacja niepełnosprawności w polskich | |
dokumentach prawnych | 35 |
1.3. Niepełnosprawność intelektualna – nowe | |
spojrzenie i kryteria diagnostyczne | 40 |
Rozdział 2. Trudna emancypacja. Konteksty autonomii w dorosłości osób z niepełnosprawnością intelektualną 46 | |
2.1. Rewolucyjna konwencja i zachowawcze państwo, | |
czyli co ogranicza autonomię osób z | |
niepełnosprawnością intelektualną | 48 |
2.2. Formy wspierania autonomii osób z | |
niepełnosprawnością intelektualną | 64 |
Rozdział 3. Prawne aspekty funkcjonowania dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną 72 | |
3.1. Prawo do życia osobistego. Standard Konwencji o | |
prawach osób niepełnosprawnych | 73 |
3.2. Planowanie rodziny po polsku | 88 |
Rozdział 4. Problem, który nie ma nazwy. Społeczny kontekst macierzyństwa kobiet z niepełnosprawnościami 108 | |
4.1. Opresyjność ról społecznych | 109 |
4.2. Macierzyństwo i niepełnosprawność intelektualna | |
– pojęcia wykluczające się? | 112 |
4.3. Stereotypy na temat macierzyństwa kobiet z | |
niepełnosprawnością intelektualną | 116 |
4.4. Dyskryminacja kobiet z niepełnosprawnością | |
intelektualną w dostępie do praw reprodukcyjnych | 120 |
4.5. Kobiety z umiarkowaną i znaczną | |
niepełnosprawnością intelektualną w rolach matek | 140 |
Część II | |
Rozdział 5. Badaczka wobec doświadczenia niepełnosprawności 152 | |
5.1. Feministyczne studia o niepełnosprawności – nowe | |
otwarcie | 156 |
5.2. Intersekcjonalność i włączające badania o | |
niepełnosprawności – uznanie cienia | 160 |
5.3. Konceptualizacja i organizacja badań własnych | |
165 | |
5.4. Przebieg badania | 187 |
5.5. Analiza zebranego materiału | 193 |
5.6. Dylematy etyczne w badaniu matek z | |
niepełnosprawnością intelektualną | 197 |
Część III | |
Rozdział 6. Macierzyństwo udaremniane. O prawach reprodukcyjnych kobiet z niepełnosprawnością intelektualną 208 | |
6.1. Ograniczenie dostępu do usług zdrowia | |
seksualnego i reprodukcyjnego | 209 |
6.2. Dyscyplinowanie seksualności. Autonomia | |
reprodukcyjna kobiet z niepełnosprawnością | |
intelektualną | 218 |
Rozdział 7. Macierzyństwo reglamentowane. Pozbawianie kobiet z niepełnosprawnością intelektualną prawa do wychowywania dzieci 236 | |
7.1. „Nie wiem, jak to jest być kimś innym niż czyjąś | |
mamą” | 237 |
7.2. Instytucjonalizowanie macierzyństwa kobiet z | |
niepełnosprawnością intelektualną | 240 |
Rozdział 8. Wspierane macierzyństwo kobiet z niepełnosprawnością intelektualną 253 | |
8.1. Zwrot ku wsparciu. Perspektywa matek i sióstr | |
wspierających kobiety z niepełnosprawnością | |
intelektualną w rolach rodzicielskich | 253 |
8.2. Negocjowanie tożsamości matki przez kobiety z | |
niepełnosprawnością intelektualną | 277 |
Rozdział 9. Macierzyństwo uznane. Doświadczenia dorosłych dzieci matek z niepełnosprawnością intelektualną 294 | |
9.1. Uświadomienie sobie własnej sytuacji rodzinnej | |
295 | |
9.2. Poczucie wzajemnego zrozumienia | 299 |
9.3. Role, relacje rodzinne i organizacja życia | |
codziennego | 301 |
9.4. Rodzina w świecie zewnętrznym | 310 |
Spoza centrum widać więcej. Podsumowanie wyników badania | 315 |
Bibliografia | 327 |
Indeks nazwisk 379 | |