INNE EBOOKI AUTORA
-17%
Autor:
Wydawca:
Format:
Samorząd uczniowski nie bibelot. Ściągawka dyrektora gimnazjum to książka, przy której Czytelnik nie będzie się nudził. W niczym nie przypomina ona statecznych poradników dla nauczycieli. Napisana przez praktyka, wspieranego przez innych praktyków: uczniów, nauczycieli i dyrektorów szkół.
Omawia wiele praktycznych aspektów związanych z budowaniem oraz funkcjonowaniem samorządności uczniowskiej w Polsce.
Ukazuje bariery czy trudności w działaniu uczniowskich organizacji i rolę, jaką mogą odegrać dorośli z najbliższego otoczenia.
Prezentuje gotowe pomysły na to, jak pomóc uczniom pozyskać najlepszego opiekuna samorządu i jak go potem wspierać.
Odkrywa pułapki, w które organizację uczniowską może wpędzić tradycyjna struktura, oraz zawiera wiele praktycznych przykładów, mogących być ostrzeżeniem bądź inspiracją do dalszych działań,
Wskazuje dyrektorom sposoby pozwalające zaoszczędzić czas pracy, a być w stałym kontakcie z samorządem.
Adresaci:
Książka przeznaczona jest dla dyrektorów szkół - przede wszystkim gimnazjów - ale może też stanowić cenne źródło informacji dla opiekunów samorządów uczniowskich oraz rodziców.
Rok wydania | 2011 |
---|---|
Liczba stron | 376 |
Kategoria | Prawo oświatowe |
Wydawca | Wolters Kluwer Polska SA |
ISBN-13 | 978-83-264-2659-9 |
Język publikacji | polski |
Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
INNE EBOOKI AUTORA
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
Dla kogo napisałam tę książkę str. | 11 |
Wstęp (który można sobie darować) str. | 15 |
Dlaczego kradną nam samochody? str. | 15 |
Niech diabli wezmą tayloryzm! str. | 23 |
Więcej lepiej taniej str. | 27 |
Poprzez samorząd łatwiej str. | 27 |
Łatwiej uczyć str. | 27 |
Łatwiej wychowywać str. | 29 |
Łatwiej zarządzać szkołą str. | 36 |
To co właściwie może robić samorząd? str. | 40 |
Kilka uwag o budownictwie str. | 61 |
Samorząd na miarę lub bez miary str. | 61 |
Kto i co nami steruje? str. | 65 |
Budowanie samorządności str. | 68 |
Samorządy klasowe to podstawa str. | 73 |
Jak rozwalić samorządy klasowe... str. | 74 |
...a jak je wspierać str. | 77 |
Co przeszkadza w pracy samorządom? str. | 79 |
Po pierwsze - metoda str. | 87 |
Samorzutność? Chwileczkę str. | 89 |
Opiekun samorządu str. | 91 |
Jak pomóc uczniom go wybrać, a wybranego pozyskać, jak go wspierać i jak o niego dbać str. | 91 |
Dlaczego nauczyciele boją się opieki nad samorządem? str. | 92 |
Niech się nie boją - zapewniamy wsparcie str. | 93 |
Kłopoty z samosiowatością str. | 96 |
Opieka nad zespołem zadaniowym str. | 98 |
Wybory opiekuna - warto się przyłożyć str. | 101 |
Kto nie kandyduje? str. | 114 |
Co zrobić z wychowawcami klas? str. | 114 |
Nie ma informacji - nie ma sprawy str. | 115 |
Samorząd regulaminem spętany str. | 120 |
Demokratyczne wybory str. | 121 |
Kampania wyborcza str. | 122 |
Komisja wyborcza str. | 123 |
Wybory str. | 127 |
Druga tura? str. | 128 |
A ja cię zrobię... prezydentem! str. | 131 |
Trochę czasu dla struktury str. | 134 |
Część pracuje, jeden się martwi, czyli o sekcjach str. | 140 |
By słowo ciałem się stało str. | 148 |
Goniec, szaman i inni str. | 152 |
Po co komu rada klas? str. | 154 |
No i jak teraz wygląda prezydium? str. | 156 |
Opozycja str. | 159 |
Czy rok to nie wyrok? str. | 163 |
Sztuka obudowywania str. | 167 |
Samorząd nie jest samotną wyspą str. | 167 |
Bez rodziców - bieda... str. | 167 |
Spotkanie str. | 168 |
Kucie żelaza str. | 175 |
Pańskie oko konia tuczy, czyli współpraca dyrektora z samorządem str. | 177 |
Mam sprawę... str. | 184 |
Kochany dyrektorze, bez ciebie samorząd nie może... str. | 187 |
Fundusze samorządu uczniowskiego str. | 192 |
Czy samorząd powinien mieć własne pieniądze? str. | 192 |
Stałe dotacje str. | 193 |
Granty str. | 193 |
Jak wygląda kontrakt? str. | 195 |
Kaska z daleka str. | 201 |
Forsa nie spada z nieba str. | 203 |
Jak rozbujać samorząd, który kiepsko działa? str. | 210 |
Ociupinka rywalizacji str. | 211 |
Decyduję, więc jestem... partnerem str. | 217 |
Nagradzać czy nie? str. | 220 |
Praca na rzecz szkoły str. | 226 |
Kawa czy herbata, czyli jak rozmawiać z przedstawicielami "ludu" str. | 230 |
Narada prezydium z dyrekcją str. | 232 |
Znowu będzie zebranie str. | 239 |
Teraz haruje opiekun str. | 240 |
Za tydzień, czyli nigdy str. | 243 |
I znowu zebranie str. | 245 |
Czy mały może robić wielkie rzeczy? str. | 247 |
Będzie samorząd - będą kłopoty str. | 259 |
Ratunku! Konflikt! str. | 259 |
Kooperacja str. | 265 |
Negocjacje w sprawie dyskoteki? str. | 271 |
Kiedy szkolna dyscyplina siada str. | 283 |
A prawo na to: niemożliwe! str. | 296 |
Kontrola nad samorządem str. | 299 |
Samorząd uczniowski - teoria urzędowania str. | 300 |
Planowanie pracy samorządu - co tu mają do roboty dorośli? str. | 302 |
Czego potrzebuje samorząd do stworzenia planu? str. | 303 |
Zebranie ogólne samorządu str. | 305 |
Kalendarz str. | 309 |
Biurokratyczna pułapka str. | 310 |
Atrakcyjne ciało opiniujące str. | 313 |
Po co nam demokracja w szkole? str. | 315 |
Bajka na dobranoc str. | 319 |
Zebrania całej społeczności str. | 321 |
Referendum str. | 325 |
Inni ważni niezależni str. | 329 |
Organizacje str. | 329 |
Media w szkole str. | 333 |
Radiowęzeł str. | 333 |
Stronka szkoły str. | 335 |
Co gazeta, to gazeta... str. | 335 |
Gdzie mediów kupa, tam Herkules str. | 338 |
Cwane sposoby zapełniania numerów str. | 340 |
Powinno, a nie idzie str. | 344 |
A kiedy dziennikarze rzucą się do gardła... str. | 347 |
Ośrodek Badania Opinii Szkolnej str. | 354 |
Sąd uczniowski str. | 361 |
Kilka rad dla szczęściarzy str. | 363 |
Bibliografia str. | 371 |