Zarządzanie wiedzą w tworzeniu konkurencyjności szkoły

-21%

Zarządzanie wiedzą w tworzeniu konkurencyjności szkoły

1 opinia

Format:

pdf

RODZAJ DOSTĘPU

33,97  43,00

Format: pdf

Cena początkowa: 43,00 zł (-21%)

Najniższa cena z 30 dni: 33,97 zł  


33,97

w tym VAT

W książce szeroko omówiono zagadnienia kształtowania i doskonalenia potencjału absorpcyjnego placówek szkolnych, a więc zdolności do identyfikowania, przyjmowania oraz wykorzystywania wiedzy w zarządzaniu szkołą. Właściwe wykorzystanie zasobów wiedzy pomaga formułować cele rozwojowe szkoły i kontrolować ich realizację na coraz bardziej konkurencyjnym rynku oświatowym. W publikacji zaprezentowano szereg cennych wskazówek i konkretnych rozwiązań dotyczących wykorzystania potencjału szkoły. Omówiono w niej także m.in. takie zagadnienia jak:


znaczenie wiedzy oraz jej właściwego wykorzystania w zarządzaniu szkołą,
określenie potencjału absorpcyjnego placówki szkolnej,
działania ukierunkowane na doskonalenie wykorzystania potencjału wiedzy.


Adresaci:


Publikacja skierowana jest do dyrektorów szkół, pracowników organów prowadzących, pracowników nadzoru pedagogicznego, a także studentów studiów pedagogicznych i ekonomicznych oraz słuchaczy studiów podyplomowych. Przydatne informacje znajdą w niej również osoby zainteresowane problematyką systemu oświaty w Polsce.


Rok wydania2014
Liczba stron252
KategoriaInne
WydawcaWolters Kluwer Polska SA
ISBN-13978-83-264-7382-1
Język publikacjipolski
Informacja o sprzedawcyePWN sp. z o.o.

Ciekawe propozycje

Spis treści

  Wstęp | str.    9
  
  Rozdział I
  Wiedza w tworzeniu konkurencyjności | str.    13
  
  1. Istota wiedzy w ujęciu nauk o zarządzaniu | str.    14
  
  1.1. Pojęcie wiedzy | str.    14
  
  1.2. Cechy wiedzy | str.    18
  
  1.3. Typologia wiedzy | str.    19
  
  1.4. Źródła wiedzy | str.    22
  
  2. Znaczenie wiedzy i uczenia się w zarządzaniu | str.    24
  
  2.1. Strategie wiedzy | str.    24
  
  2.2. Strategie zarządzania wiedzą | str.    26
  
  2.3. Organizacyjne uczenie się | str.    30
  
  3. Wiedza i procesy uczenia się szkoły | str.    33
  
  3.1. Zarządzanie wiedzą w szkole | str.    33
  
  3.2. Szkoła jako organizacja ucząca się | str.    35
  
  3.3. Kształtowanie konkurencyjności szkoły | str.    40
  
  Podsumowanie | str.    44
  
  Rozdział II
  Zdolność absorpcyjna | str.    45
  
  1. Istota zdolności absorpcyjnej | str.    45
  
  1.1. Pojęcie zdolności absorpcyjnej | str.    45
  
  1.2. Stan badań nad zdolnością absorpcyjną | str.    50
  
  2. Procesy składowe zdolności absorpcyjnej | str.    59
  
  2.1. Identyfikowanie nowej wiedzy | str.    62
  
  2.2. Asymilacja nowej wiedzy | str.    65
  
  2.3. Internalizowanie nowej wiedzy | str.    67
  
  2.4. Eksploatowanie nowej wiedzy | str.    70
  
  3. Czynniki zdolności absorpcyjnej | str.    73
  
  3.1. Czynniki wewnętrzne zdolności absorpcyjnej | str.    74
  
  3.2. Czynniki zewnętrzne zdolności absorpcyjnej | str.    77
  
  4. Modele zdolności absorpcyjnej | str.    79
  
  4.1. Model analityczny | str.    79
  
  4.2. Model procesowy | str.    82
  
  5. Problemy pomiaru zdolności absorpcyjnej | str.    84
  
  5.1. Pomiar procesów składowych zdolności absorpcyjnej | str.    84
  
  5.2. Pomiar czynników zdolności absorpcyjnej | str.    87
  
  Podsumowanie | str.    89
  
  Rozdział III
  Uwarunkowania kształtowania zdolności absorpcyjnej w świetle badań empirycznych | str.    91
  
  1. Metodyka badań | str.    91
  
  1.1. Cele badań | str.    91
  
  1.2. Przebieg badań | str.    92
  
  1.3. Charakterystyka próby badawczej | str.    103
  
  1.4. Model badawczy | str.    109
  
  1.5. Operacjonalizacja zmiennych | str.    111
  
  2. Wyniki badań empirycznych | str.    113
  
  2.1. Czynniki zdolności absorpcyjnej | str.    113
  
  2.1.1. Badanie jakościowe: czynniki zdolności absorpcyjnej | str.    113
  
  2.1.2. Badanie ilościowe: czynniki zdolności absorpcyjnej | str.    117
  
  2.1.3. Statystyka opisowa: czynniki zdolności absorpcyjnej | str.    118
  
  2.1.4. Statystyka opisowa: wiedza bazowa | str.    119
  
  2.1.5. Statystyka opisowa: umiejętności pracowników | str.    121
  
  2.1.6. Statystyka opisowa: interakcje z otoczeniem | str.    124
  
  2.1.7. Statystyka opisowa: projekty edukacyjne | str.    125
  
  2.1.8. Statystyka opisowa: czynniki zdolności absorpcyjnej - podsumowanie | str.    127
  
  2.1.9. Wariancje: czynniki zdolności absorpcyjnej | str.    128
  
  2.1.10. Analiza czynnikowa: czynniki zdolności absorpcyjnej | str.    130
  
  2.1.11. Konfirmacyjna analiza czynnikowa: czynniki zdolności absorpcyjnej | str.    138
  
  2.2. Procesy składowe zdolności absorpcyjnej | str.    143
  
  2.2.1. Badanie jakościowe: procesy składowe zdolności absorpcyjnej | str.    143
  
  2.2.2. Badanie ilościowe: procesy składowe zdolności absorpcyjnej | str.    146
  
  2.2.3. Statystyka opisowa: procesy składowe zdolności absorpcyjnej | str.    146
  
  2.2.4. Statystyka opisowa: identyfikowanie nowej wiedzy | str.    147
  
  2.2.5. Statystyka opisowa: asymilowanie nowej wiedzy | str.    149
  
  2.2.6. Statystyka opisowa: internalizowanie nowej wiedzy | str.    151
  
  2.2.7. Statystyka opisowa: wykorzystanie nowej wiedzy | str.    153
  
  2.2.8. Statystyka opisowa: procesy składowe zdolności absorpcyjnej - podsumowanie | str.    155
  
  2.2.9. Wariancje: procesy składowe zdolności absorpcyjnej | str.    156
  
  2.2.10. Analiza czynnikowa: procesy składowe zdolności absorpcyjnej | str.    157
  
  2.2.11. Konfirmacyjna analiza czynnikowa: procesy składowe zdolności absorpcyjnej | str.    165
  
  2.3. Wpływ czynników na zdolność absorpcyjną | str.    170
  
  Podsumowanie | str.    180
  
  Rozdział IV
  Doskonalenie zdolności absorpcyjnej w szkolnictwie | str.    182
  
  1. Wiedza bazowa | str.    183
  
  2. Umiejętności pracowników | str.    184
  
  3. Projekty edukacyjne | str.    186
  
  4. Interakcje z otoczeniem | str.    187
  
  Podsumowanie | str.    189
  
  Zakończenie | str.    191
  
  Bibliografia | str.    195
  
  Spis tabel | str.    205
  
  Spis schematów | str.    209
  
  Spis wykresów | str.    211
  
  Załączniki | str.    213
RozwińZwiń
Informacja o cookies
Strona ibuk.pl korzysta z plików cookies w celu dostarczenia Ci oferty jak najlepiej dopasowanej do Twoich oczekiwań i preferencji, jak również w celach marketingowych i analitycznych.
Nasi partnerzy również mogą używać ciasteczek do profilowania i dopasowywania do Ciebie pokazywanych treści na naszych stronach oraz w reklamach.
Poprzez kontynuowanie wizyty na naszej stronie wyrażasz zgodę na użycie tych ciasteczek. Więcej informacji, w tym o możliwości zmiany ustawień cookies, znajdziesz w naszej Polityce Prywatności.

Nie pokazuj więcej tego powiadomienia