INNE EBOOKI AUTORA
Koszyk
Psychologia zmian rozwojowych człowieka
Autor:
Wydawca:
Format:
pdf, ibuk
Recenzowana praca o charakterze monograficznym jest pierwszą pozycją naukową o takim zakresie w polskiej literaturze psychologicznej. Pisana jest językiem ścisłym, jasnym, a zarazem naukowym. Jest bardzo dobrze udokumentowana źródłami naukowymi o charakterze konstytutywnym i to nie tylko z zakresu psychologii, ale także pedagogiki, socjologii, filozofii, medycyny itp. Tytuł pracy, jako że nowy, jest dobrze uzasadniony. Wielką zaletą opracowania jest centralistyczne, a nie peryferyjne podejście, zawiera zarazem wielotorowe wyjaśnienie podstawowych pojęć dotyczących omawianej problematyki. Definiowanie i syntetyczny opis opierają się na bardzo precyzyjnym języku, a także na solidnej dokumentacji bibliograficznej, bez często stosowanego we współczesnych opracowaniach bełkotu naukowego.
Fragm. recenzji prof. zw. dr. hab. Stanisława Popka
| Rok wydania | 2015 |
|---|---|
| Liczba stron | 299 |
| Kategoria | Psychologia rozwoju człowieka |
| Wydawca | Wyższa Szkoła Humanitas |
| ISBN-13 | 978-83-64788-89-5 |
| Numer wydania | 2 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
| WPROWADZENIE – UZASADNIENIE TYTUŁU PRACY | 9 |
| 1. PODSTAWOWE POJĘCIA PSYCHOLOGII ZMIAN ROZWOJOWYCH | 19 |
| 1.1. Ewolucjonizm | 19 |
| 1.2. Człowiek | 20 |
| 1.3. Życie człowieka | 21 |
| 1.4. Zdrowie człowieka | 23 |
| 1.5. Aktywność człowieka | 26 |
| 1.6. Rozwój człowieka | 28 |
| 1.7. Okresy rozwoju człowieka | 29 |
| 1.8. Zmiany rozwojowe człowieka | 31 |
| 1.9. Zadania rozwojowe człowieka | 32 |
| 1.10. „Paradoks rozwoju” człowieka | 32 |
| 1.11. Kategorie rozwoju człowieka | 33 |
| 1.12. Osobowość człowieka | 34 |
| 1.13. Zachowanie człowieka | 34 |
| 1.14. Proces zmian rozwojowych człowieka | 35 |
| 1.15. Podsumowanie objaśnień pojęć podstawowych | 36 |
| 2. PRZEDMIOT, CELE, FUNKCJE I ZADANIA PSYCHOLOGII | |
| ZMIAN ROZWOJOWYCH | 37 |
| 2.1. Przedmiot psychologii zmian rozwojowych | 37 |
| 2.2. Cele psychologii zmian rozwojowych | 37 |
| 2.3. Funkcje psychologii zmian rozwojowych | 38 |
| 2.4. Zadania psychologii zmian rozwojowych | 38 |
| 2.5. Miejsce psychologii zmian rozwojowych wśród innych nauk | 39 |
| 2.5.1. Psychologia zmian rozwojowych wśród nauk biologicznych | 39 |
| 2.5.2. Psychologia zmian rozwojowych wśród nauk społecznych | 40 |
| 2.5.3. Psychologia zmian rozwojowych wśród nauk psychologicznych | 41 |
| 2.5.4. Psychologia zmian rozwojowych wśród innych nauk o człowieku | 41 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 3. CZYNNIKI I WYZNACZNIKI ZMIAN ROZWOJOWYCH | 45 |
| 3.1. Objaśnienia terminów: „czynnik” i „wyznacznik” | 45 |
| 3.2. Podmiotowe uwarunkowania zmian rozwojowych | 46 |
| 3.2.1. Biologiczne wyznaczniki zmian rozwojowych | 46 |
| 3.2.2. Fizyczne wyznaczniki zmian rozwojowych | 53 |
| 3.2.3. Psychiczne wyznaczniki zmian rozwojowych | 54 |
| 3.3. Przedmiotowe uwarunkowania zmian rozwojowych | 56 |
| 3.3.1. Historyczne wyznaczniki zmian rozwojowych | 56 |
| 3.3.2. Ekonomiczne wyznaczniki zmian rozwojowych | 58 |
| 3.3.3. Techniczne wyznaczniki zmian rozwojowych | 59 |
| 3.3.4. Kulturowe wyznaczniki zmian rozwojowych | 61 |
| 3.3.5. Społeczne wyznaczniki zmian rozwojowych | 63 |
| 3.3.6. Edukacyjne wyznaczniki zmian rozwojowych | 67 |
| 3.4. Integracyjny wpływ czynników i wyznaczników na zmiany rozwojowe człowieka | 68 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 4. OKRESY I STADIA ZMIAN ROZWOJOWYCH | 71 |
| 4.1. Kryteria podziału biegu życia ludzkiego | 71 |
| 4.2. Okresy i stadia zmian rozwojowych człowieka | 73 |
| 4.3. Charakterystyka okresów zmian rozwojowych człowieka | 73 |
| 4.3.1. Okres prenatalny | 73 |
| 4.3.2. Okres żłobkowy | 74 |
| 4.3.3. Okres przedszkolny | 74 |
| 4.3.4. Okres młodszoszkolny | 75 |
| 4.3.5. Okres średnioszkolny | 76 |
| 4.3.6. Okres starszoszkolny | 77 |
| 4.3.7. Okres uczelniany (akademicki) | 77 |
| 4.3.8. Okres pracowniczy | 78 |
| 4.3.9. Okres postpracowniczy | 80 |
| 4.3.10. Refleksje ogólne o okresach zmian rozwojowych | 81 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 5. KATEGORIE ZMIAN ROZWOJOWYCH | 83 |
| 5.1. Różnorodność kategorii zmian rozwojowych | 83 |
| 5.2. Charakterystyka kategorii zmian rozwojowych | 84 |
| 5.2.1. Biologiczne zmiany rozwojowe | 84 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 5.2.2. Psychiczne zmiany rozwojowe | 105 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 5.2.3. Uczuciowe zmiany rozwojowe | 117 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 5.2.4. Erotyczne zmiany rozwojowe człowieka | 121 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 5.2.5. Moralne zmiany rozwojowe | 124 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 5.2.6. Społeczne zmiany rozwojowe | 127 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 5.2.7. Profesjonalne zmiany rozwojowe | 134 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 5.2.8. Osobowościowe zmiany rozwojowe | 143 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 6. ZABURZENIA I UPOŚLEDZENIA ZMIAN ROZWOJOWYCH | 157 |
| 6.1. Objaśnienia pojęć: „zaburzenie”, „upośledzenie”, „zaburzenie i upośledzenie rozwojowe” | 157 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 7. TYPY I METODY BADAŃ ZMIAN ROZWOJOWYCH | 163 |
| 7.1. Objaśnienia pojęć: „typ badań”, „metoda badań” | 163 |
| 7.2. Typy badań i ich charakterystyka | 164 |
| 7.3. Metody badań zmian rozwojowych | 170 |
| 7.4. Kompleksowe stosowanie metod badań zmian rozwojowych | 209 |
| 7.5. Poznawcza wartość metod badań zmian rozwojowych | 209 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 8. TEORIE W PSYCHOLOGII ZMIAN ROZWOJOWYCH | 213 |
| 8.1. Teorie w nauce | 213 |
| 8.2. Definicje pojęcia „teoria” | 214 |
| 8.3. Zalety i funkcje teorii w nauce | 215 |
| 8.4. Zarys teorii rozwoju naukowej wiedzy pojęciowej uczniów | 217 |
| 8.5. Obecność teorii w pracach awansowych | 218 |
| 8.6. Problemy teoretyczne w psychologii zmian rozwojowych (przykłady) | 218 |
| 8.7. Model teorii w nauce | 219 |
| 8.8. Charakterystyka teorii w psychologii zmian rozwojowych | 221 |
| 8.8.1. Teorie biologiczne | 222 |
| 8.8.2. Teorie socjologiczne | 224 |
| 8.8.3. Teorie psychologiczne | 225 |
| 8.8.4. Inne teorie w psychologii zmian rozwojowych | 228 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 9. HISTORIA PSYCHOLOGII ZMIAN ROZWOJOWYCH | 231 |
| 9.1. Pionierzy psychologii zmian rozwojowych | 231 |
| 9.2. Twórcy psychologii zmian rozwojowych | 232 |
| 9.3. Psychologia zmian rozwojowych w Polsce | 234 |
| 9.3.1. Pionierzy psychologii zmian rozwojowych | 234 |
| 9.3.2. Współtwórcy psychologii zmian rozwojowych | 235 |
| 9.3.3. Twórcy psychologii zmian rozwojowych | 236 |
| 9.3.4. Główne wydarzenia w dziejach psychologii | |
| zmian rozwojowych w Polsce | 239 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 10. NORMALNE I PATOLOGICZNE ZACHOWANIE CZŁOWIEKA | |
| JAKO PRZEJAW JEGO ZMIAN ROZWOJOWYCH | 245 |
| 10.1. Zachowanie normalne | 245 |
| 10.2. Zachowanie patologiczne | 257 |
| 10.3. Terminy patogenne (przykłady) | 270 |
| Zapamiętaj zawartość treściową pojęć | |
| Opracuj odpowiedzi na pytania | |
| 11. TEST KMC – 2015: SPRAWDŹ SWOJĄ WIEDZĘ | 275 |
| BIBLIOGRAFIA | 289 |
KUP NA PREZENT
Psychologia zmian rozwojowych człowieka
16,60 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
