EBOOKI WYDAWCY
-38%
Wydawca:
Format:
pdf, ibuk
Ta książka przedstawia wiele niezwykłych, przeważnie niedawno zebranych faktów przekonujących, że poznawanie świata nie jest dziełem pojedynczego, izolowanego odeń umysłu. Funkcjonowanie umysłu pozostaje pod przemożnym wpływem zmiennych stanów bieżącego środowiska, stanów ciała, zamiarów i celów poznającego człowieka, a także tego, w co wierzą inni. Autorka z wielką erudycją porusza się wśród zdobyczy współczesnej psychologii społecznej i poznawczej oraz kognitywistyki, pokazujących wielorako rozumiane zakorzenienie umysłu w ciele, środowisku fizycznym i społecznym. Pisze w sposób jasny i zrozumiały, nie kryjąc swej fascynacji tematem, co udziela się czytelnikowi.
z recenzji wydawniczej prof. dr. hab. Bogdana Wojciszke
Książka Umysł uwolniony to przystępnie napisany, kompetentny przegląd badań i teorii wpisujących się w nurt ucieleśnionego poznania, zarówno w kontekście poznania społecznego, jak i badań bardziej podstawowych (tj. ucieleśnionej percepcji, języka itp). Autorka opisuje kolejno klasyczne ujęcia umysłu oparte na metaforze komputerowej, a następnie przedstawia argumenty za „uwolnieniem” umysłu, prezentując teorie i dowody empiryczne postulujące zakorzenienie poznania w działaniu, zakorzenienie poznania w ciele i zakorzenienie poznania w środowisku. Wszystko to napisane jest bardzo przekonująco, niemal perswazyjnie. Takiej pracy zdecydowanie na polskim rynku wydawniczym brakowało.
z recenzji wydawniczej dr. hab. Michała Wierzchonia
Aleksandra Szymków-Sudziarska – doktor psychologii, adiunkt w Zakładzie Psychologii Społecznej i Metodologii Badań przy sopockim wydziale Uniwersytetu SWPS. Jest członkiem Polskiego Stowarzyszenia Psychologii Społecznej, Association for Psychological Science, European Association of Experimental Social Psychology oraz Human Behavior and Evolution Society. Współtworzy Laboratorium Psychologii Poznania Społecznego w obrębie sopockiego SWPS. Główne obszary zainteresowań badawczych: poznawcza psychologia społeczna, procesy ucieleśnionego i sytuowanego poznania, psychologia ewolucyjna.
Rok wydania | 2018 |
---|---|
Liczba stron | 302 |
Kategoria | Psychologia poznawcza |
Wydawca | Wydawnictwo Naukowe Scholar |
ISBN-13 | 978-83-7383-914-4 |
Numer wydania | 1 |
Język publikacji | polski |
Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
EBOOKI WYDAWCY
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
Spis treści | |
Podziękowania | 9 |
Wprowadzenie | 11 |
CZĘŚĆ I | |
Umysł zamknięty w głowie | |
Indywidualistyczne podejścia w rozumieniu umysłu | 23 |
Metafora komputerowa | 28 |
Sztuczna inteligencja | 30 |
(Nie)inteligentne roboty | 32 |
Czy to na pewno komputer? | 35 |
CZĘŚĆ II | |
Umysł uwolniony | |
Eksternalistyczne podejścia w rozumieniu umysłu | 43 |
Poznanie zakorzenione w świecie społecznym | 48 |
Zakorzenienie poznania w działaniu | 51 |
Ekologiczna teoria percepcji | 53 |
Perspektywa rozwojowa | 56 |
Perspektywa neuropsychologiczna | 62 |
Perspektywa społeczna | 70 |
Społeczne reprezentacje zorientowane na działanie | 71 |
Presja czasu a optymalność poznania | 76 |
Rola motywacji | 79 |
Fundamentalne wymiary poznania społecznego | 81 |
Funkcjonalne znaczenie sprawczości i wspólnotowości | 84 |
Zakorzenienie poznania w ciele – ucieleśnione poznanie | 87 |
Ucieleśnienie pojęć i języka | 89 |
Teoria symboli percepcyjnych Lawrence’a Barsalou | 91 |
Ucieleśnienie zdań | 98 |
Ucieleśnienie pojęć abstrakcyjnych | 105 |
Rola sytuacji w rozumieniu pojęć abstrakcyjnych | 105 |
Rola emocji w rozumieniu pojęć abstrakcyjnych | 109 |
Aspekt społeczny w rozumieniu pojęć abstrakcyjnych | 112 |
Rola metafor w rozumieniu pojęć abstrakcyjnych | 113 |
Ucieleśnienie abstrakcyjnych pojęć emocjonalnych | 121 |
Ucieleśnienie konceptów w psychologii społecznej | 121 |
Ucieleśnienie postaw i sądów | 122 |
Rola emocji w procesach ucieleśnienia postaw i sądów | 128 |
Ucieleśnienie stereotypów i uprzedzeń | 130 |
Ucieleśnienie w procesach podejmowania decyzji | 136 |
Ucieleśnienie sądów moralnych | 141 |
Ucieleśnienie relacji społecznych | 144 |
Ucieleśnienie poziomych relacji społecznych – wymiar wspólnotowy | 145 |
Dystans fizyczny | 146 |
Kontakt fizyczny i dotyk | 148 |
Temperatura i termoregulacja społeczna | 150 |
Synchronizacja interpersonalna i imitacja | 157 |
Ucieleśnienie pionowych relacji społecznych – wymiar sprawczy | 160 |
Wysokość, wielkość i wzrost | 161 |
Wymiar góra–dół | 162 |
Zakorzenienie poznania w środowisku – poznanie sytuowane | 166 |
Układy dynamiczne | 169 |
Regulator Watta – nowa metafora umysłu? | 170 |
Percepcja jako układ dynamiczny | 171 |
Ciało i środowisko jako odciążenie mózgu w układach dynamicznych | 173 |
Poznanie sytuowane społecznie | 178 |
Kontekst komunikacyjny | 181 |
Kontekst relacji społecznych | 185 |
Obecność innych | 185 |
Znaczenie partnera oraz rola odgrywana w interakcjach społecznych | 190 |
Emocje sytuowane w relacjach społecznych | 194 |
Kontekst grupowy | 197 |
Poznanie usytuowane w kulturze | 198 |
Poznanie dystrybuowane | 201 |
Idea rozszerzonego umysłu | 201 |
Rola środowiska fizycznego w dystrybuowaniu poznania | 204 |
Narzędzia | 204 |
Dystrybuowanie poznania w przestrzeni | 207 |
Język jako narzędzie dystrybuowania poznania | 208 |
Rola środowiska społecznego w dystrybuowaniu poznania | 210 |
Inni ludzie jako elementy systemu wiedzy | 210 |
Współdzielona rzeczywistość | 213 |
Zakończenie | 215 |
Bibliografia | 227 |
Indeks nazwisk | 278 |
Indeks rzeczowy | 296 |