W pułapce schematów? Wczesne nieadaptacyjne schematy Jeffreya Younga a funkcjonowanie psychospołeczne osób dorosłych

-22%

W pułapce schematów? Wczesne nieadaptacyjne schematy Jeffreya Younga a funkcjonowanie psychospołeczne osób dorosłych

Wczesne nieadaptacyjne schematy Jeffreya Younga a funkcjonowanie psychospołeczne osób dorosłych

1 opinia

Format:

pdf, ibuk

DODAJ DO ABONAMENTU

WYBIERZ RODZAJ DOSTĘPU

29,64  38,00

Format: pdf

 

Dostęp online przez myIBUK

WYBIERZ DŁUGOŚĆ DOSTĘPU

Cena początkowa: 38,00 zł (-22%)

Najniższa cena z 30 dni: 23,56 zł  


29,64

w tym VAT

TA KSIĄŻKA JEST W ABONAMENCIE

Już od 24,90 zł miesięcznie za 5 ebooków!

WYBIERZ SWÓJ ABONAMENT

Terapia schematu staje się coraz bardziej popularnym podejściem do leczenia zaburzeń uznawanych jako trudne, jak osobowość borderline. Wczesne nieadaptacyjne schematy, czyli silne i trwałe wzorce przeżywania emocjonalnego i związane z tym przeżywaniem zachowania, powtarzalne w różnych życiowych sytuacjach, mają znaczenie nie tylko w przypadku zaburzeń, lecz także wpływają na jakość życia osób zdrowych. Prezentowane w książce wyniki badań wskazują, że schematy, związane zwłaszcza z zaburzeniami więzi i brakiem poczucia bezpieczeństwa emocjonalnego, wiążą się z takimi trudnościami ludzi jak słabsza jakość relacji i większe poczucie rozczarowania w związkach romantycznych, tendencja do unikania bliskości, większe nasilenie negatywnych emocji i koncentracja na negatywnych aspektach wydarzeń, słabsza samoocena, a nawet pojawianie się cech lękowych i depresyjnych.


Jest to opracowanie bardzo wartościowe pod względem naukowym, dobrze porządkujące wiedzę w zakresie roli nieadaptacyjnych schematów poznawczych w społecznym funkcjonowaniu człowieka dorosłego. Jest to pierwsza praca w polskiej literaturze psychologicznej tak dobrze udokumentowana empirycznie.
Z recenzji prof. dr hab. Teresy Rostowskiej


Można stwierdzić, że jest to praca oryginalna i bardzo wartościowa. Nie ma podobnych badań, które odnosiłyby się do schematów tworzących się w rodzinach, w których nie dochodziło do nadużyć, a jedynie występowała pewna niekompatybilność pomiędzy potrzebami dzieci i ich odzwierciedleniem przez rodziców. Jest to praca absolutnie nowatorska, a uzyskane wyniki mają istotne znaczenie poznawcze dla psychologii klinicznej i psychoterapii.
Z recenzji dr hab. Małgorzaty A. Basińskiej


Dorota Mącik – dr nauk humanistycznych w zakresie psychologii, pracownik Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, Katedra Psychologii Klinicznej.
Psychoterapeutka, certyfikowana przez Polskie Towarzystwo Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej, szkoliła się również w terapii schematu. Obecnie zajmuje się problematyką trudności i zaburzeń psychicznych, starając się efektywnie połączyć teorię z praktyką kliniczną. W pracy naukowej koncentruje się na poszukiwaniu mechanizmów, które mogą wyjaśniać przyczyny zaburzeń i trudności w codziennym funkcjonowaniu. Najważniejsze publikacje: Między przyjemnością a uzależnieniem. Psychologia zakupów nieplanowanych (Wydawnictwo Naukowe Grado, Toruń 2008); Polish adaptation of the The Young Schema Questionnaire 3 Short Form (YSQ-S3-PL), Psychiatria Polska 2017 (wraz z J. Oetingen, J. Chodkiewiczem i E. Gruszczyńską); Symptomy zaburzeń zdrowia psychicznego a wczesne nieadaptacyjne schematy — ocena zależności, Psychoterapia 2017, 180 (1); Rola postaw rodzicielskich w kształtowaniu wczesnych nieadaptacyjnych schematów. Badania populacji nieklinicznej, Polskie Forum Psychologiczne 2018, 23 (1).


Rok wydania2019
Liczba stron372
KategoriaPsychologia kliniczna i psychoterapia
WydawcaWydawnictwo Naukowe Scholar
ISBN-13978-83-7383-994-6
Numer wydania1
Język publikacjipolski
Informacja o sprzedawcyePWN sp. z o.o.

Ciekawe propozycje

Spis treści

  Spis treści
  Wstęp    11
  Rozdział    1
  Koncepcja wczesnych nieadaptacyjnych schematów     17
  1.1. Podstawy teoretyczne kształtowania koncepcji     17
  1.1.1. Koncepcja poznawcza     17
  1.1.2. Inne koncepcje będące źródłem inspiracji     26
  1.2. Wczesne nieadaptacyjne schematy
  w koncepcji Younga     29
  1.2.1. Podstawy kształtowania schematów     31
  1.2.2. Hierarchiczna struktura schematów – ewolucja podejścia     46
  1.3. Znaczenie schematów dla funkcjonowania osoby     52
  1.3.1. Sposoby radzenia sobie ze schematami     52
  1.3.2. Tryby schematów     56
  1.4. Wczesne nieadaptacyjne schematy w badaniach empirycznych     63
  1.4.1. Weryfikacja koncepcji schematów w dotychczasowych
  badaniach     64
  1.4.2. Wczesne nieadaptacyjne schematy w polskich badaniach     73
  1.4.3. Wyniki wcześniejszych badań własnych     76
  1.4.4. Podsumowanie     85
  Rozdział    2
  Podstawy metodologiczne badań własnych     88
  2.1. Cel badań i pytania badawcze     88
  2.2. Procedura badań     93
  2.3. Zastosowane metody pomiaru     95
  2.3.1. Kwestionariusz do badania wczesnych nieadaptacyjnych
  schematów YSQ-S3 Jeffreya Younga     95
  2.3.2. Źródła schematów: pomiar temperamentu i postaw
  rodzicielskich     101
  2.3.3. Pomiar jakości funkcjonowania w bliskich związkach     108
  2.3.4. Pomiar cech osobowościowych: samoocena i nastrój     112
  2.3.5. Pomiar zaburzeń zdrowia     118
  2.4. Charakterystyka badanej grupy     123
  2.4.1. Charakterystyka demograficzna     123
  2.4.2. Wybrane charakterystyki demograficzne a wczesne
  nieadaptacyjne schematy     126
  Rozdział    3
  Źródła schematów     132
  3.1. Postawy rodzicielskie    133
  3.1.1. Typologia postaw rodzicielskich     134
  3.1.2. Postawy rodziców a jakość funkcjonowania dziecka     137
  3.2. Temperament     141
  3.2.1. Koncepcja temperamentu     142
  3.2.2. Regulacyjna teoria temperamentu     144
  3.2.3. Temperament a psychopatologia     147
  3.3. Postawy rodzicielskie i temperament a psychopatologia –
  dotychczasowe badania     149
  3.4. Hipotezy badań własnych     152
  3.5. Wyniki i interpretacja badań własnych     155
  3.5.1. Współzależności między schematami a postawami
  rodzicielskimi i temperamentem     155
  3.5.2. Czynniki wyjaśniające schematy     164
  3.6. Dyskusja wyników     172
  Rozdział    4
  Schematy a funkcjonowanie w bliskich relacjach     177
  4.1. Tworzenie więzi i jej znaczenie     178
  4.2. Przywiązanie w dorosłości     183
  4.3. Przywiązanie i jakość związków w kontekście schematów     187
  4.4. Hipotezy badań własnych     192
  4.5. Wyniki i interpretacja badań własnych     194
  4.5.1. Relacje schematów i stylów przywiązaniowych     195
  4.5.2. Schematy a jakość związku     204
  4.5.3. Ocena wzajemnych zależności schematów, przywiązania
  i jakości związku     210
  4.6. Dyskusja wyników     212
  Rozdział    5
  Wczesne nieadaptacyjne schematy w kontekście samooceny i emocji    217
  5.1. Samoocena     218
  5.2. Znaczenie emocji     221
  5.2.1. Biologiczna natura emocji     222
  5.2.2. Procesy poznawcze a emocje     223
  5.3. Procesy regulacji emocji i nastroju     227
  5.4. Hipotezy badań własnych     230
  5.5. Wyniki i interpretacja badań własnych     234
  5.5.1. Schematy a nasilenie postawy pozytywnej i samooceny     234
  5.5.2. Emocje, nastrój i jego regulacja     242
  5.5.3. Ocena wzajemnych zależności pomiędzy schematami
  a nastawieniem pozytywnym i emocjami     257
  5.6. Dyskusja wyników     259
  Rozdział    6
  Rola schematów w wyjaśnianiu zaburzeń     263
  6.1. Cechy osobowości nieprawidłowej w relacji do schematów     264
  6.1.1. Zaburzenia osobowości w rozumieniu
  poznawczo-behawioralnym     265
  6.1.2. Specyfika rozumienia zaburzeń osobowości
  w koncepcji Younga     266
  6.1.3. Kryteria diagnostyczne zaburzeń osobowości     269
  6.2. Objawy zaburzeń zdrowia jako konsekwencja schematów     273
  6.3. Hipotezy badań własnych     276
  6.4. Wyniki i interpretacja badań własnych     278
  6.4.1. Schematy a nieprawidłowe cechy osobowości     279
  6.4.2. Schematy a objawy zaburzenia zdrowia     291
  6.4.3. Ocena wzajemnych zależności między schematami
  a cechami osobowości i zaburzeniami zdrowia     298
  6.5. Dyskusja wyników w świetle literatury     301
  Zakończenie     307
  Bibliografia     318
  Aneks     348
  Indeks nazwisk     358
RozwińZwiń