INNE EBOOKI AUTORA
-24%
Autor:
Wydawca:
Format:
pdf, ibuk
„Dla cnoty nie ma żadnego większego teatru nad sumienie” – mówił Marcus Tullius Cicero (106–43 p.n.e.), filozof oraz polityk rzymski. I miał rację. Niniejsza publikacja powstała na podstawie mojego blogu, w którym duża część wpisów dotyczyła akademickiej pedagogiki, humanizmu, ciekawych debat naukowych oraz patologii w szkolnictwie wyższym. Poza analizą bieżącej polityki oświatowej i szkolnictwa wyższego podejmuję tam problemy związane z szeroko pojmowaną pedagogiką. To rozprawa o trudnej sztuce czytania ze zrozumieniem i o nożycach, które się odzywają, kiedy uderza się w stół. Blog, podobnie jak każda książka, ma swoją historię. Różne są powody rejestrowania wpisów oraz moderowania komentarzy. Tych tutaj nie zamieszczam, gdyż zainteresowani mogą zajrzeć na stronę internetową i się z nimi zapoznać (www.sliwerski-pedagog.blogspot.com). To, że niektórzy, najczęściej anonimowi czytelnicy blogu przedstawiane treści odniosą do swej własnej sytuacji czy środowiska zawodowego lub społecznego, nie ma związku z moimi wpisami. Wszelkie podobieństwo do zdarzeń, osób i faktów – poza osobami pełniącymi funkcje publiczne i wymienianymi tu z imienia i nazwiska – jest przypadkowe, bo nie o nie tu chodzi, tylko o problemy, z jakimi spotykamy się w różnym czasie, w różnych miejscach i z udziałem różnych osób. Nie interesowało mnie ani ingerowanie, ani tym bardziej rozwiązywanie czyichś problemów za pomocą tego medium…[…]
Zapraszam zatem do lektury i do dyskusji na temat pedagogiki akademickiej.
Bogusław Śliwerski
Rok wydania | 2013 |
---|---|
Liczba stron | 260 |
Kategoria | Pedagogika ogólna |
Wydawca | Oficyna Wydawnicza IMPULS |
ISBN-13 | 978-83-7587-670-3 |
Numer wydania | 1 |
Język publikacji | polski |
Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
INNE EBOOKI AUTORA
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
Wstęp | |
Fałsz w promocji, czyli gdzie się „leczyć” | |
Niebezpieczne gry społeczne | |
Kodeks etyczny prowadzenia badań pedagogicznych | |
Lojalność w horyzoncie wartości | |
Kto jest winny temu, że minister likwiduje kierunek studiów? | |
Cooltury akademickiego kłamstwa | |
Na ostatni moment | |
Refleksyjnie na nowy rok akademicki 2009/2010 | |
Stanowisko Komitetu Słowianoznawstwa PAN | |
Test wiarygodności władzy | |
Pedagogiczne pasożyty | |
Raport o wpływie Księżyca na ciążę mszyc | |
Koncert jesienny na dwa rzędy | |
Czy wolno krytykować kształcenie na kierunku pedagogika? | |
Edukacyjne gry w prowokacje | |
Naukowe GPS-y | |
Magister Urquel | |
Pedagogika pamięci w przeddzień Święta Zmarłych | |
Kto nokautuje Polskie Towarzystwo Pedagogiczne? | |
Oddział Łódzki Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego – reaktywacja II | |
Troglodyta hipokryta? | |
Wyzwania autorytetu | |
Rozmowy o tym, co z nami, i o tym, co przed nami | |
Jak ustrzec się akademickiej prowincji | |
Uczyć się warto | |
Jak postępować z wrogami? | |
Osoba znacząca jako wytrych | |
O permanentnym samokształceniu doktorów pedagogiki | |
Ofiary akademickich nieprawidłowości | |
Liberałowie o szkolnictwie wyższym | |
Akademicka przestrzeń pełna luksusu na własność, | |
czyli wartość dodana w niepublicznych szkołach wyższych | |
Życie naukowca w kontekstach | |
Potoczne mądrości w naukowej interpretacji | |
Nieutrudzanie móżdżku | |
O współczesnej myśli pedagogicznej | |
Raport nie tylko o akademickiej „cyrkulacji mózgów” | |
Gospodarka kapitałem ludzkim | |
Czy pedagogika jest rzeczywiście nauką gorszą? | |