POLECAMY
Koszyk
-24%
Homo liberalis jako projekt edukacyjny
Od emancypacji do funkcjonalności
Wydawca:
Format:
pdf, ibuk
Jest to praca, która mieści się w nurcie pedagogiki krytycznej, a jej wartość ujawnia się głównie w tym, że Autorka rekonstruuje zmiany, jakie dokonywały się w koncepcji człowieka określanej mianem homo liberalis, aby pokazać ich związek ze zmianami w projektach edukacyjnych realizowanych w społecznej praktyce edukacyjnej ostatnich dziesięcioleci.
Po roku 1989 nurt liberalnego myślenia zdominował także polskie życie społeczne i praktykę edukacyjną. Opis, wyjaśnienie i interpretacja tego procesu zmiany i jego skutków mają więc szczególne znaczenie dla współczesnego człowieka, który przez całe swoje życie indywidualne, rodzinne i zawodowe jest uwikłany w procesy edukacyjne oraz ich zmienność. Z tego powodu odbiorcami tej książki mogą być, a może nawet powinni być wszyscy, którzy współcześnie są „uwikłani” w procesy edukacyjne. Obowiązek jej przeczytania dotyczy jednak głównie tych, którzy chcą podmiotowo uczestniczyć w procesach edukacyjnych dotyczących siebie i innych ludzi.
| Rok wydania | 2011 |
|---|---|
| Liczba stron | 280 |
| Kategoria | Socjologia edukacji |
| Wydawca | Oficyna Wydawnicza IMPULS |
| ISBN-13 | 978-83-7587-725-0 |
| Numer wydania | 1 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Wstęp | |
| Rozdział | 1 |
| Dyskursywny charakter procesu konstytuowania się tożsamości homo liberalis – wprowadzenie w problematykę | |
| Wprowadzenie | |
| Dyskurs i jego badanie – umocowanie teoretyczne i strategia wywodu | |
| Od polityki emancypacji do polityki tożsamości – narodziny hegemonii | |
| Przemiany indywidualizmu liberalnego dyskursu tożsamości: od autonomicznej jednostki do swobody gospodarowania versus od wolnego rynku do autonomicznej jednostki | |
| Tło i perspektywy rozwoju homo liberalis w polskim kontekście | |
| Rozdział 2 | |
| Homo politicus – liberalny projekt emancypacji jednostkowej | |
| Wprowadzenie | |
| Rozumność jako warunek emancypacji homo liberalis | |
| Między racjonalną jednostką a Podmiotem | |
| Racjonalna jednostka w wolnej wspólnocie politycznej – narodziny homo politicus | |
| Własność jako narzędzie jednostkowej emancypacji – homo liberalis w systemie ekonomicznej wymiany | |
| Jeana Jacques’a Rousseau krytyka homo liberalis | |
| Homo politicus – rozpad i próba rekonstrukcji | |
| Rozdział 3 | |
| Homo liberalis jako inspiracja dla pedagogiki i edukacji | |
| Wprowadzenie | |
| Dziecko jako potencjalnie autonomiczna jednostka | |
| Istota i cel dojrzewania intelektualnego | |
| Istota i cel dojrzewania moralnego | |
| Edukacja liberalna i liberalizowanie edukacji | |
| Rozdział 4 | |
| Homo oeconomicus – projekt zapośredniczonej wolności jednostkowej | |
| Wprowadzenie | |
| Zasada samoposiadania jako umocowanie idei niezależności homo oeconomicus | |
| Wolny rynek jako przestrzeń egzystencji i rozwoju homo liberalis | |
| Rozumność i moralność jako narzędzia skutecznego działania homo oeconomicus | |
| Od wolności jako celu do wolności jako kontekstu jednostkowego aktywizmu | |
| Uprywatnienie odpowiedzialności za rozwój jednostkowy – doktryna neoklasyczna o edukacji | |
KUP NA PREZENT
Homo liberalis jako projekt edukacyjny
36,48 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
