POLECAMY
Koszyk
-35%
Drama w nauczaniu języka polskiego
Autor:
Wydawca:
Format:
pdf, ibuk
W polecanej książce czytelnik znajdzie omówienie zagadnień związanych z teorią dramy, wiele przykładów technik dramowych, wskazówki dotyczące spraw organizacyjnych, informacje na temat zastosowania dramy w nauczaniu języka polskiego oraz scenariusze lekcji.
Zaproponowane scenariusze dostarczą nauczycielom edukacji wczesnoszkolnej, polonistom oraz studentom filologii polskiej i niektórych kierunków pedagogicznych inspirujących przykładów lekcji literackich i językowych, w trakcie których nauczyciel i uczniowie wykorzystują różne techniki dramowe. Zostały one skonstruowane tak, by mogły dać okazję do zaangażowania emocjonalnego uczniów, ale także pobudzić ich aktywność, wyobraźnię, logiczne myślenie..
W książce zwrócono szczególną uwagę na wartość dramy jako metody polegającej na wyzwoleniu ekspresji twórczej ucznia, co pozwoli mu następnie na samodzielną analizę i interpretację dzieła literackiego oraz swobodne wypowiadanie się na jego temat.
| Rok wydania | 2011 |
|---|---|
| Liczba stron | 143 |
| Kategoria | Językoznawstwo |
| Wydawca | Oficyna Wydawnicza IMPULS |
| ISBN-13 | 978-83-7587-852-3 |
| Numer wydania | 1 |
| Język publikacji | polski |
| Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
Ciekawe propozycje
Spis treści
| Rozdział | 1 |
| Ogólna charakterystyka dramy; | 13 |
| 1.1. Pojęcie dramy i jej twórcy; | 16 |
| 1.2. Funkcje dramy; | 23 |
| 1.3. Drama a teatr; | 27 |
| Rozdział | 2 |
| Klasyfikacje technik i strategii dramowych; | 31 |
| 2.1. Podział technik dramowych według Anny Dziedzic; | 31 |
| 2.1.1. Typowe role (rozmowy w rolach, wywiady, improwizacje); | 31 |
| 2.1.2. Konwencje rzeźby, obrazu i filmu; | 33 |
| 2.1.3. Techniki plastyczno-manualne (rysunki, plany, makiety, przedmioty, modele, kostiumy, muzeum); | 34 |
| 2.1.4. Ćwiczenia głosowe i pisemne; | 35 |
| 2.2. Stop-klatka i inne strategie; | 36 |
| 2.3. Rola i improwizacja w roli; | 37 |
| 2.4. Inne ćwiczenia dramowe; | 38 |
| Rozdział | 3 |
| Zasady organizacyjno-dydaktyczne dramy; | 41 |
| 3.1. Struktura dramy; | 41 |
| 3.2. Przygotowanie i przebieg zajęć dramowych; | 42 |
| 3.2.1. Miejsce zajęć; | 43 |
| 3.2.2. Czas zajęć; | 43 |
| 3.2.3. Dobór uczestników; | 43 |
| 3.2.4. Zapoznanie z techniką dramy; | 44 |
| 3.2.5. Typowe trudności; | 44 |
| 3.2.6. Dobór celów; | 45 |
| 3.2.7. Struktura zajęć; | 45 |
| 3.2.8. Scenariusz lekcji (zajęć) literackich; | 46 |
| 3.2.9. „Zasada kontrastu” i „zasada tajemnicy”; | 47 |
| 3.2.10. Schemat lekcji z nauki o języku; | 49 |
| 3.3. Kompetencje nauczyciela dramy; | 50 |
KUP NA PREZENT
Drama w nauczaniu języka polskiego
18,20 zł
Uzupełnij informacje na temat odbiorcy.
Produkt został pomyślnie dodany do koszyka.
Nieudana próba zakupu produktu. Spróbuj jeszcze raz.
Wypożyczaj w abonamencie!
Już od 2,66 zł za ebooka
