POLECAMY
-24%
Autor:
Wydawca:
Format:
pdf, ibuk
Niniejsza publikacja jest efektem czteroletniej pracy z pacjentami z zaburzeniami głosu. Wykorzystanie elementów techniki śpiewu klasycznego z indywidualnym dostosowaniem do możliwości ćwiczącego może stanowić uzupełnienie i urozmaicenie terapii foniatrycznej oraz fizykoterapeutycznej chorych z dysfoniami czynnościowymi i organicznymi.
Rehabilitacja chorych z zaburzeniami głosu jest istotną częścią ich leczenia. Wobec zwiększającej się liczby zachorowań wśród wielu grup zawodowych ważna jest optymalizacja metod rehabilitacyjnych.
Przeprowadziłam badania nad zastosowaniem elementów śpiewu klasycznego w rehabilitacji 56 kobiet i mężczyzn wieku od 18 do 57 lat ze średnią wieku 35,8 roku, u których wystąpiły zaburzenia głosu na tle czynnościowym i organicznym. Większość z nich pracowała w zawodzie nauczycielskim. Każdy pacjent zrealizował minimum 3 jednogodzinne spotkania.
Wykonałam rutynowe badanie narządu głosu i czasu fonacji oraz komputerowe pomiary pola głosowego przed i po zakończeniu terapii. Stwierdziłam istotną statystycznie poprawę wielkości pola głosowego i średniego czasu fonacji. Rodzaj zaburzeń, muzykalność i wiek przy indywidualizacji programu ćwiczeń nie miały wpływu na wyniki rehabilitacji.
Wprowadzenie elementów techniki śpiewu klasycznego do rehabilitacji chorych z zaburzeniami głosu może stanowić uzupełnienie terapii foniatrycznej i fizykoterapeutycznej.
Rok wydania | 2011 |
---|---|
Liczba stron | 88 |
Kategoria | Edukacja |
Wydawca | Oficyna Wydawnicza IMPULS |
ISBN-13 | 978-83-7587-893-6 |
Numer wydania | 1 |
Język publikacji | polski |
Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
Wstęp; | 7 |
Rys historyczny; | 7 |
Neurofizjologiczne podstawy tworzenia głosu; | 8 |
Podstawy czynności fonacyjnej krtani; | 11 |
Rola oddychania w mowie i śpiewie; | 13 |
Podstawowe pojęcia związane z głosem; | 17 |
Przegląd literatury; | 19 |
Opis badań; | 29 |
Cel pracy; | 29 |
Charakterystyka badanych i metoda badań; | 29 |
Charakterystyka badanych; | 29 |
Metoda badań; | 31 |
Rehabilitacja i przykłady ćwiczeń; | 33 |
Analiza statystyczna; | 41 |
Wyniki badań; | 43 |
Wyniki rehabilitacji chorych z czynnościowymi zaburzeniami głosu; | 43 |
Pacjenci muzykalni z czynnościowymi zaburzeniami głosu; | 43 |
Niemuzykalni pacjenci z czynnościowymi zaburzeniami głosu; | 46 |
Porównanie wyników badań pacjentów muzykalnych i niemuzykalnych z czynnościowymi zaburzeniami głosu; | 49 |
Wyniki rehabilitacji chorych z organicznymi zaburzeniami głosu; | 51 |
Muzykalni pacjenci z organicznymi zaburzeniami głosu; | 51 |
Niemuzykalni pacjenci z organicznymi zaburzeniami głosu; | 53 |
Porównanie wyników badan pacjentów muzykalnych i niemuzykalnych z organicznymi zaburzeniami głosu; | 56 |
Porównanie wyników rehabilitacji pacjentów z czynnościowymi i organicznymi zaburzeniami głosu; | 58 |
Przykładowe wyniki badan; | 61 |
Dyskusja; | 65 |
Spostrzeżenia i wnioski; | 71 |
Aneks; | 73 |
Bibliografia; | 75 |
Spis tabel, rysunków i wykresów; | 81 |
Spis tabel; | 81 |
Spis rysunków; | 81 |
Spis wykresów; | 82 |
Streszczenie; | 85 |
Summary; | 87 |