INNE EBOOKI AUTORA
-20%
Autor:
Wydawca:
Format:
Książka opisuje źródła i sposoby kształtowania autorytetu nauczyciela oraz przedstawia pozycję nauczyciela w kontekście debaty nad znaczeniem współczesnej edukacji.
Omawiane zagadnienia dotyczą m.in.:
formalnych podstaw autorytetu nauczyciela,
kompetencji zawodowych niezbędnych w procesie edukacji,
samooceny i motywacji nauczyciela oraz planowania kariery,
skutecznej współpracy z innymi nauczycielami oraz rodzicami,
kodeksu etyki nauczyciela, tworzonego przez szkołę.
Książka pokazuje, że istnieje silna korelacja między osobą i zachowaniem uczącego, a sposobem organizacji szkoły. Czynniki te znajdują odzwierciedlenie w efektywności nauczania. Treści teoretyczne uzupełnione są szeregiem informacji oraz gotowych rozwiązań pozwalających wzmacniać samoocenę nauczyciela oraz przykładami pracy nauczycieli wyróżniających się w swoim środowisku.
Adresaci: Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli i dyrektorów placówek oświatowych, a także studentów kierunków pedagogicznych. Zainteresuje również szkoleniowców organizujących kursy i warsztaty dla nauczycieli oraz pracowników administracji zajmujących się oświatą.
Rok wydania | 2020 |
---|---|
Liczba stron | 444 |
Kategoria | Inne |
Wydawca | Wolters Kluwer Polska SA |
ISBN-13 | 978-83-8187-548-6 |
Język publikacji | polski |
Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
INNE EBOOKI AUTORA
EBOOKI WYDAWCY
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
1. WSTĘP | str. | 9 |
Subiektywnie o misji szkoły | str. | 17 |
Obraz, w którym żyję | str. | 29 |
Warunki autorytetu nauczyciela | str. | 36 |
2. FORMALNE PODSTAWY AUTORYTETU NAUCZYCIELA | str. | 51 |
Funkcja formacyjna szkoły | str. | 67 |
Wpływ nauczyciela na innych | str. | 88 |
3. WYZWANIA | str. | 99 |
Dzieci kochają się uczyć | str. | 117 |
Szkoła odpowiedzialności | str. | 127 |
4. BĄDŹ DUMNA, BĄDŹ DUMNY ZE SWOJEGO ZAWODU | str. | 138 |
Esencjalizm – czyli mniej, ale lepiej | str. | 147 |
Zarządzanie sobą | str. | 158 |
Planowanie działań | str. | 173 |
5. NIEZBĘDNE KOMPETENCJE ROZWOJOWE NAUCZYCIELI | str. | 180 |
Skuteczny nauczyciel | str. | 196 |
Organizacja skutecznego uczenia się uczniów | str. | 203 |
Praca nad własnym rozwojem | str. | 213 |
Kilka słów o samoocenie | str. | 229 |
Nie bój się iść do przodu | str. | 237 |
Ucz się | str. | 241 |
Nie wahaj się próbować | str. | 245 |
Szczególnie wartościowe role nauczyciela | str. | 248 |
6. CZYNNIKI DOBROSTANU – BĄDŹ WARTOŚCIOWYM CZŁOWIEKIEM, DĄŻ DO SZCZĘŚCIA | str. | 269 |
Nie wszystko na raz | str. | 278 |
Dbaj o swój mózg | str. | 291 |
Żeby się chciało chcieć | str. | 296 |
7. DIALOG WZMACNIAJĄCY AUTORYTET | str. | 308 |
Co mówię, kiedy mówię i kiedy nic nie mówię | str. | 320 |
Właściwy dialog z... samym sobą | str. | 326 |
8. NASZA WSPÓLNA ODPOWIEDZIALNOŚĆ – KONTEKST | str. | 336 |
Współpraca nauczycieli | str. | 353 |
Angażowanie się rodziców w życie szkoły | str. | 364 |
9. SZKOŁA WZMACNIAJĄCA AUTORYTET NAUCZYCIELI | str. | 378 |
Kodeks etyki nauczyciela | str. | 388 |
10. ZRÓB, ŻEBY TWOJE ŻYCIE MIAŁO SENS | str. | 398 |
POSŁOWIE | str. | 415 |
ANEKS | str. | 431 |
BIBLIOGRAFIA | str. | 441 |