INNE EBOOKI AUTORA
Autor:
Wydawca:
Format:
pdf, ibuk
Monografia, oparta na danych empirycznych o charakterze narracyjnym, jest próbą zastosowania koncepcji „migracji do korzeni” (roots migration) do opisu mobilności edukacyjnej młodych członków polskiej diaspory z państw byłego ZSRR. Autor odtwarza w niej biograficzny wymiar migracji studentów do jedynie częściowo znanej im Polski, z której pochodzi rodzina lub jej niektórzy członkowie. Kraj przodków i jego mieszkańcy jednak nie zawsze okazują się takie, jaki ich obraz kreowała rodzina, szkoła czy Kościół w miejscu urodzenia. Doświadczenia pobytu w Polsce istotnie wpływają na przemiany tożsamości zbiorowej i poczucie przynależności narodowej badanej młodzieży. Książka powinna zainteresować nie tylko specjalistów od migracji, socjologów czy historyków, lecz także tych wszystkich, którym bliski jest los rodaków na Wschodzie. Stanowi ona istotny wkład w badania nad migracjami powrotnymi i edukacyjnymi do Polski, zwłaszcza poprzez wykorzystanie perspektywy biograficznej do analizy doświadczeń życiowych młodych jednostek w pozornie znanej im ojczyźnie.
Rok wydania | 2020 |
---|---|
Liczba stron | 252 |
Kategoria | Socjologia miasta i wsi |
Wydawca | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego |
ISBN-13 | 978-83-8220-152-9 |
Numer wydania | 1 |
Język publikacji | polski |
Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
INNE EBOOKI AUTORA
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
Wprowadzenie. Edukacja w sytuacji migracji do korzeni | 9 |
Rozdział I. Polska diaspora w krajach byłego ZSRR | 19 |
1. Polska na mapie globalnych ruchów migracyjnych | 19 |
1.1. Migracje na świecie | 19 |
1.2. Historia emigracji z Polski | 22 |
1.3. Dynamika imigracji do Polski | 25 |
1.4. Wyzwania migracyjne Polski | 28 |
2. Dylematy teoretyczno-definicyjne wokół obecności Polaków za granicą | 30 |
2.1. Diaspora | 30 |
2.2. Migracje powrotne | 32 |
2.3. Polacy w diasporze, czyli kto? | 34 |
3. Sytuacja Polaków w krajach byłego ZSRR | 39 |
4. Polska polityka diasporyczna | 42 |
5. Powroty do Polski po 1989 r. | 47 |
6. Przyjazdy studentów z krajów byłego ZSRR | 53 |
6.1. Umiędzynarodowienie polskiego szkolnictwa wyższego | 53 |
6.2. Studenci polskiego pochodzenia z krajów byłego ZSRR | 56 |
7. Wnioski. Studenci z krajów byłego ZSRR jako podmiot polityki diasporycznej | 58 |
Rozdział II. Jak badać tożsamość migrantów? Teoretyczno-metodologiczne ramy badań | 61 |
1. Socjologia a problematyka narodowa | 61 |
2. Wokół koncepcji tożsamości | 62 |
2.1. Próba definicji | 62 |
2.2. Tożsamość jednostkowa a tożsamość zbiorowa | 64 |
2.3. Tożsamość narodowa | 66 |
3. Metodologiczne ramy badań | 69 |
3.1. Cele i pytania badawcze | 70 |
3.2. Badanie biografii a migracje | 73 |
3.3. Etapy działań badawczych | 75 |
3.4. Uwagi do zastosowanego podejścia | 80 |
4. Wnioski. Trójfazowy proces migracji do korzeni | 82 |
Rozdział III. Motywy migracji do korzeni | 85 |
1. Dlaczego ludzie migrują do korzeni? | 85 |
2. Identyfikacja i walencja kulturowa a migracje | 87 |
3. Sieci społeczne oraz kapitały społeczny i kulturowy a migracje | 89 |
4. Motywy symboliczne | 91 |
4.1. Powinność wobec starszych pokoleń | 92 |
4.2. Uwiedzenie ojczyzną | 97 |
4.3. Poszukiwanie polskości | 99 |
4.4. Konfrontacja z polskim pochodzeniem | 103 |
5. Motywy instrumentalne | 106 |
5.1. Wykorzystanie nadarzającej się sposobności | 108 |
5.2. Kalkulacja możliwości i ograniczeń | 110 |
5.2.1. Awans edukacyjny i zawodowy | 110 |
5.2.2. Dostęp do studiów wyższych | 113 |
5.2.3. Perspektywy życiowe | 114 |
6. Motywy ucieczkowe | 118 |
6.1. „Ucieczka od” trajektorii cierpienia | 118 |
6.2. „Ucieczka do” możliwości samorozwoju i emancypacji | 120 |
7. Wnioski. Identyfikacja z Polską a motywy migracji do korzeni | 125 |
Rozdział IV. Przyjazd i pobyt w kraju przodków. Między „byciem u siebie” a „obcością” | 127 |
1. Migracja do korzeni jako doświadczenie kryzysowe | 127 |
2. Opuszczenie domu rodzinnego i przyjazd do Polski | 129 |
2.1. Przekroczenie granicy jako nowy etap życia | 129 |
2.2. Wejście w dorosłość | 132 |
3. Początkowe bariery adaptacyjne | 134 |
3.1. Problemy językowe | 136 |
3.2. Warunki bytowe | 138 |
3.3. Relacje z rodakami w Polsce | 139 |
3.3.1. „Swoi” czy „obcy”? | 139 |
3.3.2. Afirmacja dla wschodnich korzeni | 141 |
3.3.3. Weryfikacja polskości | 142 |
3.3.4. Racjonalizacja doświadczeń wykluczania ze wspólnoty | 144 |
4. Próby niwelowania dystansu kulturowego | 148 |
4.1. Nauka języka i kultury | 149 |
4.2. Otwarcie na kontakty międzykulturowe | 150 |
4.3. Przełamywanie (auto)stereotypów | 151 |
5. Adaptacja a transnarodowe sieci społeczne i migracyjny kapitał społeczny | 154 |
5.1. Bliscy w krajach urodzenia | 155 |
5.2. Krewni w Polsce | 156 |
5.3. Inni imigranci z krajów byłego ZSRR | 158 |
5.3.1. Wspólnota losów i doświadczeń | 159 |
5.3.2. Negocjowanie polskości | 162 |
6. Wnioski. „Obcy rodacy” w kraju przodków | 164 |
Rozdział V. Typy tożsamości narodowej w sytuacji migracji do korzeni | 167 |
1. Kontekstualność i relacyjność tożsamości narodowej | 167 |
2. Tożsamość integralna | 169 |
2.1. Polskość ugruntowana | 169 |
2.2. Polskość obroniona | 171 |
3. Tożsamość podwójna | 175 |
4. Tożsamość niepewna | 178 |
4.1. Polskość zawieszona | 178 |
4.2. Polskość niepotwierdzona | 184 |
4.3. Polskość sytuacyjna | 188 |
5. Tożsamość wielokrotna | 191 |
5.1. Tożsamość europejska | 191 |
5.2. Tożsamość kosmopolityczna | 195 |
6. Bezdomność | 200 |
7. Plany na przyszłość | 204 |
8. Wnioski. Między integralnością a złożonością tożsamości | 209 |
Zakończenie. Polscy studenci z krajów byłego ZSRR w poszukiwaniu własnego miejsca w świecie | 213 |
Bibliografia | 221 |
Wykaz wykresów i schematów | 247 |
Aneks. Wykaz narratorów | 249 |