POLECAMY
Redakcja:
Wydawca:
Format:
pdf, ibuk
Publikacja Biografie rodzinne i uczenie się, będąca ósmym tomem w serii Biografia i Badanie Biografii, stanowi oryginalne ujęcie refleksji nad rodziną, wiążące się z wyeksponowaniem biografii rodzinnych jako symbolicznej przestrzeni kształtowania się indywidualnych biografii członków wspólnoty rodzinnej oraz ich biograficznego uczenia się. Uwzględnia ono złożoną, subtelną i pod wieloma względami nieoczywistą naturę przenikania się procesów indywidualnych i zbiorowych zachodzących w realiach wspólnoty rodzinnej. Walorem niniejszej publikacji jest połączenie rozmaitych perspektyw teoretycznych i badawczych zogniskowanych wokół różnych ujęć biografii rodzinnych i procesów biograficznego uczenia się osadzonych w realiach życia rodzinnego. Odsłaniają one odmienności kulturowe refleksji nad rodziną rozwijane przez polskich i zagranicznych badaczy zajmujących się tą tematyką. Wyeksponowanie biograficznej perspektywy rodziny jest w tym kontekście interesujące poznawczo zarówno w dyskursie andragogicznym, jak i pedagogicznym, w których nie zyskała ona jak dotąd pogłębionego rozpoznania. Badanie aspektów edukacyjnych zawartych w biografiach rodzinnych może sprzyjać poszerzaniu andragogicznej teorii uczenia się dorosłych oraz może być wykorzystane w praktyce edukacji dorosłych, w tym edukacji rodzinnej.
Rok wydania | 2021 |
---|---|
Liczba stron | 226 |
Kategoria | Edukacja |
Wydawca | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego |
ISBN-13 | 978-83-8220-460-5 |
Numer wydania | 1 |
Język publikacji | polski |
Informacja o sprzedawcy | ePWN sp. z o.o. |
POLECAMY
Ciekawe propozycje
Spis treści
Elżbieta Dubas, Arkadiusz Wąsiński, Aneta Słowik – Wstęp | 7 |
TEORETYCZNE RAMY ROZUMIENIA KATEGORII „BIOGRAFIA RODZINNA” | 13 |
Elżbieta Dubas – Wokół biografii rodzinnej i jej badania. Refleksje wprowadzające | 15 |
Karolina Kuryś-Szyncel – Rodzina jako przestrzeń uczenia się biograficznego | 27 |
Arkadiusz Wąsiński – Biografie małżeńskie i rodzinne rozpatrywane w perspektywie autokreacji do rodzicielstwa | 39 |
BIOGRAFIA RODZINNA JAKO OSOBLIWA PRZESTRZEŃ DOŚWIADCZANIA WSPÓŁOBECNOŚCI | 57 |
Małgorzata Łobacz – „Być” a „stawać się” osobą w rodzinie | 59 |
Justyna Sztobryn-Bochomulska – Rodzina miejscem „uczenia się” umierania | 71 |
Ewelina J. Konieczna – Praca nad własną biografią matek dzieci z niepełnosprawnością na przykładzie projektu pt. „Siła kobiet” | 81 |
Izabela Przybylska – Aktywność edukacyjna w średniej dorosłości w kontekście biografii rodzinnej | 97 |
Iwona Grodź – …Ktoś musi zostać na koniec. Artysta i jego rodzina. W świetle filmów o Beksińskich | 115 |
s. Mariola Adria Bach CSFN, Janusz Krysztofik – Fotografia rodzinna. Między intencją, znaczeniem i zapomnieniem | 129 |
s. Mariola Adria Bach CSFN – Milczący towarzysz | 137 |
RODZINA W SYTUACJI MIGRACJI. (NIE)RODZINNE MIGRACJE | 149 |
Ingrid Lathoud – Migracja jako proces przemiany i konstruowania siebie w rodzinie | 151 |
Muriel Molinié – Kiedy podmiot sporządza mapę swoich (nie)rodzinnych przeżyć i projektu migracyjnego? Wielojęzyczny paradygmat w badaniach biograficznych w edukacji XXI wieku | 165 |
Catherine Schmutz-Brun – Jak mówi się o rodzinnych migracjach? | 183 |
Anna Walulik – Moja mama ma swoją „świętą trójcę”. Wychowanie w rodzinie polskiej na emigracji w Australii | 195 |
Aneta Słowik – O doradcy rodzinnym w środowisku polskich emigrantów – wybrane aspekty | 215 |