Niniejsza publikacja jest pierwszą z trzech książek poświęconych czasopiśmiennictwu traktowanemu jako źródło do dziejów edukacji. Zawiera artykuły, w których zamieszczone zostały rezultaty badań nad wybranymi periodykami XIX i początków XX w. Kolejne dwa tomy dotyczyć będą zawartości czasopism okresu międzywojennego oraz drugiej połowy XX w. Oddawana do rąk czytelników książka jest zbiorem artykułów ukazujących możliwości czerpania wiedzy o przeszłości z różnorodnych wydawnictw ciągłych. Przyczyniają się one do uzupełniania dotychczas wykorzystywanego katalogu periodyków czasopismami, które mogą odegrać ważną rolę w rekonstrukcji dziejów szkolnictwa, oświaty i edukacji. Z pewnością jest to jeszcze dalece niekompletny obraz czasopiśmiennictwa XIX stulecia i początków wieku XX, traktowanego jako materiał źródłowy do badań z historii wychowania, ale pokazuje, jak wielki potencjał tkwi w tego typu publikacjach, stawiając tym samym wyzwania do kontynuowania poszukiwań we wspomnianym kierunku.